干部后備隊(duì)的案例學(xué)習(xí)的四個階段

第一階段先從啟發(fā)式學(xué)習(xí)開始，先讀好教義，最好每天都考一次試，來促進(jìn)學(xué)員的通讀。

第二階段自己來演講，演講的內(nèi)容不能說我學(xué)了好多理論，我就背那個條條，這種演講是垃圾。講你在實(shí)踐中，你做了哪些事符合或不符合這個價值觀，只要你自己講，我認(rèn)為都是合格者，不合格者就是那些不動腦筋混的、喊著口號的。

第三階段就是大辯論，把觀點(diǎn)和故事都講出來。凡是沒有實(shí)踐的純理論的東西，就不要讓他上講臺，講純理論性的東西就扣分。演講完了大家就辯論，不一定要擁護(hù)我們的文化，我們的文化沒有特殊性，是普適的，都是從別人那學(xué)來的，抄來的。以客戶為中心，以奮斗者為本，外籍員工聽得懂，喊擁護(hù)的人也未必就是真心真意地?fù)碜o(hù)。大辯論中有反對的觀點(diǎn)，我認(rèn)為也是開動了腦筋的，也是有水平的，我們要授權(quán)管理老師權(quán)利，讓反對者過關(guān)，我們?nèi)A為公司允許有反對者。

第四階段，大辯論階段個人觀點(diǎn)展開了。人家好的你吸取了，人家差的你也知道了，然后就是寫論文和答辯。你寫的論文也要是非理論性的，只要是理論性的就是零分。就是要講你的實(shí)踐，你實(shí)踐了沒有，你實(shí)踐的例子是什么。沒有實(shí)踐的，你看別人做了一個事情做得特別好，你從中學(xué)到了東西。