干部后備隊(duì)的案例學(xué)習(xí)的四個階段
2016-01-31 09:16 來源:http://m.elinglong.com/ 閱讀: 次
第一階段先從啟發(fā)式學(xué)習(xí)開始,先讀好教義,最好每天都考一次試,來促進(jìn)學(xué)員的通讀。

第二階段自己來演講,演講的內(nèi)容不能說我學(xué)了好多理論,我就背那個條條,這種演講是垃圾。講你在實(shí)踐中,你做了哪些事符合或不符合這個價值觀,只要你自己講,我認(rèn)為都是合格者,不合格者就是那些不動腦筋混的、喊著口號的。

第三階段就是大辯論,把觀點(diǎn)和故事都講出來。凡是沒有實(shí)踐的純理論的東西,就不要讓他上講臺,講純理論性的東西就扣分。演講完了大家就辯論,不一定要擁護(hù)我們的文化,我們的文化沒有特殊性,是普適的,都是從別人那學(xué)來的,抄來的。以客戶為中心,以奮斗者為本,外籍員工聽得懂,喊擁護(hù)的人也未必就是真心真意地?fù)碜o(hù)。大辯論中有反對的觀點(diǎn),我認(rèn)為也是開動了腦筋的,也是有水平的,我們要授權(quán)管理老師權(quán)利,讓反對者過關(guān),我們?nèi)A為公司允許有反對者。

第四階段,大辯論階段個人觀點(diǎn)展開了。人家好的你吸取了,人家差的你也知道了,然后就是寫論文和答辯。你寫的論文也要是非理論性的,只要是理論性的就是零分。就是要講你的實(shí)踐,你實(shí)踐了沒有,你實(shí)踐的例子是什么。沒有實(shí)踐的,你看別人做了一個事情做得特別好,你從中學(xué)到了東西。
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