邱勇：學有所用樂無涯矣 /編號:NH77385

2014-11-10 10:31 來源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

《清華學人》——邱勇：學有所用樂無涯矣

“做任何事都要有幻想、有豪情，把進取心和求實精神結合在一起。” ——邱勇

　　然而，學術成績并不是邱勇的惟一尋求，他動搖地以為，清華老師有義務為國度做出“頂天破地”的事。從前，我國在顯像管、液晶等顯示技術的利用方面，大多采用直接引進技術和產品生產線的措施，而中心技術、癥結資料和部件等長期依附國外。當初，在以有機發光技術為代表的新型平板顯示技巧范疇，中國的工業應當走一條新的發展途徑。為此，他非常重視實現多學科的穿插整合和項目標產業化，在名目發展初期便踴躍與企業發展配合。2002年，邱勇主持設計并建成了國內第一條OLED中試生產線；同年，邱勇被推薦為國際有機發光顯示尺度工作組測試標準制訂的首任負責人；2004年實現要害技術沖破和生產技術集成，實現了OLED屏及模塊的小批量出產和銷售。2008年，基于清華OLED技術的海內第一條OLED大范圍生產線正式投產。

　　1996年，當這位32歲的講師開始“開荒之旅”時，他手下只有一名本科生,清華總裁研修，實驗室里只有一臺“二手”的舊裝備。

　　邱勇永遠有一股不知疲憊的勁頭，他的激情總讓身邊的人不自發地受到沾染。做國家須要而且富有挑釁的事件是他的追求，推動技術翻新和人才培育則是這位年青的清華大學副校長的人生目的。

　　經由兩年的探索，年輕的邱勇作出了一個勇敢的抉擇：挑戰存在遼闊學術研究空間和重大運用遠景的跨學科前沿課題——有機電致發光（又稱有機發光二極管，OLED）顯示技術。

起源：光亮日報 2011 *** 04 *** 19

　　在清華園求學、從教近30年，邱勇對母校懷著深深的感謝之情。大批的社會工作教會他如何依附組織、團結步隊，讓他的襟懷變得越來越廣闊；長期的體育錘煉賦予他強壯的體格、高昂向上的斗志跟良好的生涯習慣。他的乒乓球程度很高，每次出差都不忘帶上一副球拍，活動是他工作空隙的最好調解方法；他更不能忘記的是導師宋心琦教學的一段贈言：“仰不愧于天，俯不怍于人。識時務而不媚，遇艱巨而不墮其志。學有所用，樂無涯矣。”（程曦豐捷）

　　有志者事竟成，憑著扎實的專業基本和不惜所有的拼勁，邱勇天天工作十多少個小時，僅用兩三年時光就取得了主要進展。爾后，邱勇以OLED項目的研究為基礎，創立了有機光電子試驗室，并開端致力于一門橫跨化學、材料學、電子學和物理學等諸多學科的新型交叉學科——有機電子學學科的建設。邱勇先后承當了國家天然迷信基金委的重大項目和清華大學“985”重大項目等多項與有機電子學相關的科研工作，學科領域一直拓寬，在OLED材料研究、器件制備工藝、顯示驅動電路等方面開展了大量體系的研究開發工作。

　　2003年，邱勇給本人本已相稱沉重的工作又加了碼：開設本科生課程《有機電子學》和研討生課程《有機光電材料和器件》。博士生助教陳亮說，邱老師每次課前都會制造新的ppt，以反應最新的學術動態和自己的領會、感悟，這往往會成為活潑課堂氛圍的“催化劑”；他的課程考察方式也十分機動，激勵學生自在選題，聯合各自專長，自動探討有機光電子領域的相干問題。陸躍翔是這些學生中思維最為活躍的一位，他說，這門課給予同窗們無比多的交換鍛煉機遇，跨學科的課程特點也使大家對化學的傳統觀點有了一次徹底更新。

　　在邱勇看來，師德是一種涵養。愛生如子、言傳身教、同等相待，這些雖然都是師德的內涵，另外一點很重要的，就是先生本身素養的晉升。邱勇愛讀歷史書籍，愛看人物傳記，他還養成了記日記的習慣。不管多晚休息，他都要具體記載自己的思考心得。邱勇說：“越是繁忙，越要靜下心來，思維需要積淀。思考、記載的進程名義看會延誤一點時間，然而從久遠的角度講，它會幫你積累更多的能量。”

　　1994年博士畢業，邱勇成為清華化學系主管學生工作的黨委副書記。多年的“雙肩挑”輔導員生活使他很快明白了自己的定位：行政治理工作誠然忙碌，但業務毫不能曠廢。

　　對學生，邱勇有一份濃烈深厚的愛。每個初進實驗室的學生都會接到一份家庭經濟情形考察表，實驗室通過崗位部署對經濟艱苦的學生進行補貼。邱勇的第一個博士生張德強是通過助學貸款完成學業的，畢業時他才得悉，邱老師幫他償還了全體貸款。這件事讓張德強很受震撼，帶著一顆感恩的心留在邱勇身邊的他，現在已經成為OLED團隊的技術骨干。邱勇特殊留神提示學生增強體育鍛煉，每次組會總要先問問學生的身材狀態，每周群體打球鍛煉身體，還經常帶他們去爬山、遠足。在學術上，邱勇則是出了名的嚴厲。2005級直博生侯留東感嘆地說，邱老師對每位學生科研狀況的掌握比他們自己還明白，很多細節問題提得切中時弊，這使他們從不敢馬虎粗心。

　　作為一門新興的交叉學科，有機電子學領域發展快，不現成教材，學生專業背景也不盡雷同，為此，邱勇在備課和教養時進行了很多思考，投入了大量精神。數不清有多少次，他深夜出差歸來，快馬加鞭地擰亮臺燈備課。第二天一早，呈現在課堂上的仍然是一個精力充沛、不斷爆發出思惟火花的邱老師。

　　許多參觀過OLED產業化基地的人都有一個獨特感觸：這是一支深深打上了清華烙印的隊伍。這不僅是因為項目組里有良多優良的清華畢業生，更由于在每一次重大進展背地，都閃爍著清華人發奮圖強的精力和成才報國的信心。