前言

你企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項目為什么會不成功呢？真正的領(lǐng)導(dǎo)力項目一定要有強大的商業(yè)驅(qū)動力和挑戰(zhàn)性目標，這樣的行動學(xué)習(xí)才不是走過場，這樣培養(yǎng)出來的領(lǐng)導(dǎo)者才不會“缺鈣”，也不會“骨折”。

沃倫•本尼斯是麻省理工學(xué)院博士，美國當(dāng)代杰出的組織理論和領(lǐng)導(dǎo)理論大師。他被《福布斯》雜志稱為“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)大師們的院長”，《金融時報》則贊譽他是“使領(lǐng)導(dǎo)學(xué)成為一門學(xué)科，為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)建立學(xué)術(shù)規(guī)則的大師”。

 

本尼斯的領(lǐng)導(dǎo)力三要素理論揭示了領(lǐng)導(dǎo)力項目成功的奧秘。領(lǐng)導(dǎo)力提升的三要素是：支持與評估、商業(yè)驅(qū)動力、轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)。

 

什么是支持與評估？對于領(lǐng)導(dǎo)力項目來說，就是系統(tǒng)化培訓(xùn)課程的支持和項目前后的測評，這個要素我們基本能做到。但我們往往只關(guān)注培訓(xùn)支持與評估，而忽略了后兩者。

 

什么是商業(yè)驅(qū)動力？簡單講，就是領(lǐng)導(dǎo)力項目是否跟學(xué)員的商業(yè)運營活動緊密相關(guān)，學(xué)員是否有足夠的驅(qū)動力去參與和投入這個項目。

 

試問：管理者都很忙，對于培訓(xùn)課程和所謂名師的新鮮勁過了之后，業(yè)績壓力之下，工作和學(xué)習(xí)哪個更重要？不疼不癢的研究性課題能讓學(xué)員全情投入嗎？不全情投入的行動學(xué)習(xí)項目如何能帶來真正的心智改變和能力提升？

 

什么是轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)？管理者的思維慣性和組織慣性是領(lǐng)導(dǎo)力提升的最大障礙。只有當(dāng)管理者面對一個按傳統(tǒng)方法無法解決的挑戰(zhàn)時，他才有可能走出舒適區(qū)，突破心智模式。轉(zhuǎn)變開始發(fā)生，領(lǐng)導(dǎo)力才能得到真正的提升。

 

如何讓管理者走出舒適區(qū)？領(lǐng)導(dǎo)力項目有設(shè)置學(xué)員很難實現(xiàn)的“挑戰(zhàn)性目標”嗎？

 

“商業(yè)驅(qū)動力”和“轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)”是心智改變和能力提升的關(guān)鍵，而實現(xiàn)這兩個要素的關(guān)鍵就是要設(shè)置與學(xué)員現(xiàn)有工作緊密相關(guān)的課題并設(shè)定挑戰(zhàn)性目標。這就是“績效派”行動學(xué)習(xí)項目成功的秘密，其實也是所有行動學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)力項目成功的關(guān)鍵。

 

作為領(lǐng)導(dǎo)力項目的設(shè)計者和實施者，我們一定要思考：是什么造就了真正的領(lǐng)導(dǎo)者。

 

本尼斯認為，這必定與人們面臨逆境時的為人處世方式有關(guān)。反映和預(yù)測領(lǐng)導(dǎo)力最可靠的指標就是從最坎坷的經(jīng)歷中尋找積極意義、從最嚴峻的考驗中汲取力量和智慧的能力。他曾經(jīng)采訪過40 多位企業(yè)和公共機構(gòu)高層領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)無論年齡大小，他們都無一例外提到了自己職業(yè)生涯中最傷痛、最刻骨銘心的意外經(jīng)歷，正是這樣的磨難改變了他們，塑造了他們各自獨特的領(lǐng)導(dǎo)能力。

 

本尼斯因此總結(jié)出真正的領(lǐng)導(dǎo)者必須擁有的四項必備技能：

 

讓他人共同參與、分享意義的能力，獨特的、富有感染力的語言能力，正義感（包括一整套堅定的價值觀），以及適應(yīng)能力。這四項技能正好是從痛苦的磨難中發(fā)現(xiàn)積極意義所需要擁有的能力。當(dāng)別人只看到絕望時，他們卻從中發(fā)現(xiàn)了契機。這就是真正的領(lǐng)導(dǎo)力。真正的領(lǐng)導(dǎo)力項目一定要有強大的商業(yè)驅(qū)動力和挑戰(zhàn)性目標，這樣的行動學(xué)習(xí)才不是走過場，這樣培養(yǎng)出來的領(lǐng)導(dǎo)者才不會“缺鈣”，也不會“骨折”。

 

摘自《行動學(xué)習(xí)使用手冊》劉永中著

 

您企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力項目是否＂缺鈣＂？即缺乏領(lǐng)導(dǎo)力大師本尼斯所說的商業(yè)驅(qū)動力和挑戰(zhàn)性目標呢？解決之道如下：

眾行“領(lǐng)導(dǎo)力提升”行動學(xué)習(xí)工作坊系列課程

 

工作坊1：基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力提升

 

拓寬自我的認知范圍，了解溝通與團隊建設(shè)背后的腦科學(xué)原理，提升個人領(lǐng)導(dǎo)力；

學(xué)習(xí)深度匯談、團隊共創(chuàng)和群策群力技術(shù)，快速讓團隊成員拋開心理防衛(wèi)，引發(fā)人們的潛在思維，提升組織智慧；

運用促動技術(shù)在大范圍的分享愿景，激發(fā)員工大腦的積極期望及團隊的使命感與責(zé)任感，打造出一個高績效的團隊；從而從根本上提升個人和組織的領(lǐng)導(dǎo)力水平。

 

工作坊流程：

 

領(lǐng)導(dǎo)力的最前沿技術(shù)-行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)

影響領(lǐng)導(dǎo)力提升的核心因素-心智模式

行動學(xué)習(xí)經(jīng)典技術(shù) — 群策群力（work out）工作坊及團隊共創(chuàng)技術(shù)（結(jié)合企業(yè)實際問題）

行動學(xué)習(xí)基本功：深度匯談技術(shù)

行動學(xué)習(xí)經(jīng)典技術(shù)體驗學(xué)習(xí)：開發(fā)空間（結(jié)合企業(yè)實際問題）

行動學(xué)習(xí)案例分享

 

工作坊2：從戰(zhàn)略規(guī)劃到高效執(zhí)行

 

采用行動學(xué)習(xí)模式，為您帶來完全源于實戰(zhàn)的管理理念、簡單有效的團隊建設(shè)技術(shù)和管理模式，提供架構(gòu)性、步驟化的方法和流程。幫助管理者帶領(lǐng)團隊在有限的時間內(nèi)，達成清晰的共識愿景，澄清戰(zhàn)略和商業(yè)模式，聚焦目標形成切實可行的實施計劃，建立有效的行動及反饋模式，最終實現(xiàn)戰(zhàn)略目標和組織愿景。

 

完全結(jié)合管理者的現(xiàn)實目標和現(xiàn)實問題現(xiàn)場組建行動學(xué)習(xí)小組，“在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭“，讓管理者自己悟出管理的真諦，自己組建”團隊“而不是”團伙“，搭建有生命力的管理體系而不是官僚體系，最終建立真正的學(xué)習(xí)型組織。

 

工作坊流程：

 

經(jīng)營之道四要素-最本質(zhì)的戰(zhàn)略思維

未來的競爭是商業(yè)模式的競爭（德魯克語）-將戰(zhàn)略變成可視化的商業(yè)模式畫布

戰(zhàn)略執(zhí)行的最佳模式和流程工具：行動學(xué)習(xí)

企業(yè)就是一場贏的游戲