【人物】卜城：美妙的環(huán)境催化美好的心靈 -編號(hào):OA993MX

2015-01-19 09:12 來(lái)源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

金壇縣中，讓他深感“師德潤(rùn)心”的含意

　　尖子如云，高中三年的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力可想而知。卜城涓滴也不敢懈怠，除了吃飯、睡覺(jué)、錘煉，沒(méi)有一刻不是在埋頭苦學(xué)。“那時(shí)候，老師們不挾一點(diǎn)兒私念、不存一絲偏心，不所謂‘差生’、‘優(yōu)等生’的概念，他們把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作必需去悉心照看的孩子。”卜城說(shuō)，無(wú)論是當(dāng)時(shí)在省內(nèi)外已經(jīng)很著名的儲(chǔ)拔老師，仍是有名教導(dǎo)家呂鳳子先生的公子呂去癡老師，“簡(jiǎn)直每個(gè)晚自習(xí)都呆在教室里，陪同在同窗們身邊”，隨時(shí)接收學(xué)生求教。

　　卜城教授在寓所接受了記者的專(zhuān)訪(fǎng)。

　　清華大學(xué)北門(mén)鄰近，一座充斥綠意的寧?kù)o小區(qū)里，當(dāng)本報(bào)記者第一次見(jiàn)到卜城傳授時(shí)，甚至不敢確信面前這位樸素和氣的白叟，竟然是清華園的資深教授。

　　卜城，清華大學(xué)教授，我國(guó)知名環(huán)境工程教育家。

　　卜城告知記者，上世紀(jì)30年代初，從海外學(xué)成歸來(lái)的的陶葆楷教授，年僅25歲就成為清華大學(xué)最年青的教授，目前在給排水工程中通用的良多中文名詞，有不少就是陶葆楷當(dāng)時(shí)提出來(lái)的。

　　“作為我國(guó)衛(wèi)生工程、環(huán)境工程教育事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)人之一，他培養(yǎng)的多少代科技人才，為發(fā)展我國(guó)給水排水專(zhuān)業(yè)和環(huán)境工程事業(yè)做出了凸起的奉獻(xiàn)。”卜城至今清楚記得陶先生師德風(fēng)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　1953年，當(dāng)?shù)孟げ烦强既×私饓h中的初中部時(shí)，東周村上登時(shí)歡躍起來(lái)。作為一所歷史長(zhǎng)久的江南名校，金壇縣中的招生測(cè)驗(yàn)是嚴(yán)苛而不留情面的：3000多人報(bào)考，只招區(qū)區(qū)3個(gè)班。這在當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是相稱(chēng)令人咂舌了。

　　卜城初三的班主任高允升先生，曾經(jīng)是西南聯(lián)大附中的名師�？箲�(zhàn)時(shí)在昆明，華羅庚與聞一多等聯(lián)大教授常去高家“打牙祭”，抗戰(zhàn)成功后，高老師回到金壇為故鄉(xiāng)教育服務(wù)。在高老師班里，卜城深深感觸到了“師者如父”，“他真就像學(xué)生的嚴(yán)父、慈父，學(xué)習(xí)上對(duì)你抓得一步不松，生涯上對(duì)你照料得無(wú)所不至。”回想到這一節(jié)，卜城教授唏噓不已，“做學(xué)生的，一輩子最大的福分就是碰到這樣的良師�。�”初中快畢業(yè)時(shí)，卜城斟酌到家庭狀況，打算報(bào)考中專(zhuān)、技校類(lèi)學(xué)校，想早點(diǎn)參加工作可能減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力。高老師焦急了，三番五次找他談心，從“個(gè)人發(fā)展、祖國(guó)須要”等各個(gè)角度，力勸他去讀高中,人力培訓(xùn)。

　　74歲的卜城教學(xué)，曾擔(dān)負(fù)過(guò)清華大學(xué)環(huán)境與工程系黨委書(shū)記。固然他當(dāng)初已經(jīng)退休了，但仍在我國(guó)環(huán)境工程研討與實(shí)際的諸多范疇，施展著主要影響力。

　　卜城記得，考取金壇縣中那年，恰逢江南大旱，不僅地步里一片龜裂，連門(mén)前的水塘都見(jiàn)了底。在一個(gè)幾乎“絕收”的夏收季節(jié)，膏火做作成了一件讓人頭疼的事。

　　“文革”停止后，卜城在環(huán)境治理教學(xué)與實(shí)踐中大展本領(lǐng)。為人師的卜城，自幼深受師德熏染，天然更理解如何去“東風(fēng)化雨育人才”。卜城的學(xué)生，鞍鋼副總經(jīng)理王明仁回憶說(shuō)，始終記得卜城教授苦口婆心的教導(dǎo)：“上大學(xué)不僅是學(xué)知識(shí)，還有一個(gè)培育才能的問(wèn)題，否則口袋里的常識(shí)就是越吃越少的面包。”老師一席話(huà)給了他很大的啟發(fā)。

　　“破志報(bào)國(guó)為民，做實(shí)事，少圖虛名。”在我們告別時(shí)，卜城教授這位“老派清華學(xué)人”用如此清潔明了的幾句話(huà)，寄語(yǔ)家鄉(xiāng)后學(xué)。

　　圖為卜城教授在寓所接受記者采訪(fǎng)。

　　困頓的家景并沒(méi)有讓卜城懊喪煩惱，反而讓這少年倍加愛(ài)護(hù)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)遇。而當(dāng)時(shí)的金壇縣中，無(wú)論教養(yǎng)品質(zhì)還是師風(fēng)師德都是申明遠(yuǎn)播的。這所中學(xué)的很多老師，解放前就在滬寧線(xiàn)上很著名氣，有的甚至是從高校轉(zhuǎn)行來(lái)做中學(xué)教育的。

　　1938年11月，卜城誕生在金壇縣社頭鎮(zhèn)的東周村。在這個(gè)位于金壇溧陽(yáng)接壤的小村落里，卜城和所有的孩子一樣，在簡(jiǎn)陋的城市學(xué)校接受了啟蒙教育。

　　在教學(xué)中，卜城老是這樣告誡自己的弟子們，“學(xué)好作業(yè)，打好實(shí)踐基本，必定要器重實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)致使用。”

　　次年，卜城接到學(xué)校通知，“必須回校加入文明大革命！”回到北京，卜城的心卻還在工地上。1969年，卜城再次回到四川，在坪壩上找水、打井、修管道，“那一片全是砂巖，艱巨水平你可以設(shè)想。”卜城的勞動(dòng)沒(méi)有空費(fèi)，他們的“戰(zhàn)果”得到了當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)跟大眾的確定。

　　正在這時(shí)，北京市交給清華大學(xué)一個(gè)義務(wù)：參與治理北京萬(wàn)泉河。全長(zhǎng)8公里多的萬(wàn)泉河，發(fā)祥于海淀玉泉山，半途流經(jīng)海淀公園、稻香園、圓明園等名勝和北大、清華，終極匯入北京清河。萬(wàn)泉河歷史上曾是萬(wàn)泉匯流、稻花飄香、芙蓉綻開(kāi)。對(duì)圓明園遺跡公園、北大的未名湖和清華近春園的河塘來(lái)說(shuō)，萬(wàn)泉河曾是它們獨(dú)一的補(bǔ)給源。但那時(shí)，它已是淤泥滿(mǎn)塞、河水枯竭、黑臭難聞。

　　那一階段，卜城和他的學(xué)生們成為一支“治污突擊隊(duì)”，介入了首都許多重大污水管理工程，以保障北京水源的干凈。業(yè)內(nèi)人士說(shuō)，“這可能是我國(guó)最早的一批治污步隊(duì)了。”

　　從沒(méi)離開(kāi)過(guò)江南一天的卜城，就此北上，來(lái)到了首都。“這一來(lái)，就是幾十年。”

學(xué)以至用是正道

　　參加完1959年高考，卜城不曉得本人應(yīng)當(dāng)填報(bào)哪所高校。

　　“環(huán)境育人，美好的環(huán)境可以催化美好的心靈。”卜城老人感嘆地告訴家鄉(xiāng)記者，“母校金壇縣中的教育環(huán)境對(duì)我影響極大，那里的六年學(xué)習(xí)生活，讓我此生受益。”

　　最后，是卜城的“寄爹”（干爸）露面，向親友借了15元，為這位“新科秀才”購(gòu)置了去縣城念書(shū)的所有。

沈朝陽(yáng)

　　“那種教育環(huán)境帶給我們的記憶，讓咱們知道‘教育應(yīng)該是仁慈而正派的’，師德潤(rùn)心相對(duì)不是一句廢話(huà)！”

　　1938年11月生于金壇縣社頭東周村；1959年畢業(yè)于金壇縣中（今華羅庚中學(xué)）；1965年畢業(yè)于清華大學(xué)土木系，留校任教；歷任系團(tuán)委書(shū)記、黨委書(shū)記；曾在國(guó)度“七五”“八五”攻關(guān)項(xiàng)目中取得多個(gè)重大獎(jiǎng)項(xiàng)，主持或參加了我國(guó)諸多重大環(huán)境管理工程名目。

“美好的環(huán)境，催化美妙的心靈”

　　起源：常州日?qǐng)?bào) 2012-08-02

　　在諸如陶葆楷、李國(guó)鼎這些名教授門(mén)下，卜城如饑似渴攻讀著每一門(mén)課業(yè)。寒窗數(shù)年，卜城甚至未曾有暇細(xì)心游歷身邊的京城風(fēng)景。當(dāng)時(shí)，主管教育的國(guó)務(wù)院副總理陸定一提出了“長(zhǎng)學(xué)制”的看法，卜城他們的學(xué)制變成了六年。

　　在清華園，卜城有幸受教于我國(guó)環(huán)境工程學(xué)科的奠基人陶葆楷教授等一大量名師。“我到現(xiàn)在還記得，陶先生上課時(shí)總是笑瞇瞇地看著講臺(tái)下，好像在耐煩看我們聽(tīng)懂了沒(méi)有。”

　　人物簡(jiǎn)介

——訪(fǎng)清華大學(xué)教授、著名環(huán)境工程教育家卜城教授

　　人們想到了正在四川干這行的卜城。一紙告訴，卜城于1973年回到了清華。“當(dāng)時(shí)給了我一個(gè)班的學(xué)生，搞‘開(kāi)門(mén)辦學(xué)’。”回到清華的卜城，一頭就扎到了工作里。

　　六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，學(xué)教交給的畢業(yè)設(shè)計(jì)是“真刀實(shí)槍”的：承攬首都環(huán)境治理中的一個(gè)詳細(xì)項(xiàng)目。1965年，卜城交結(jié)束業(yè)作業(yè)后，分開(kāi)清華園，奉派去綿陽(yáng)，參與“三線(xiàn)建設(shè)”。

　　班主任楊祖麟老師急了：“你個(gè)傻小子，依照你平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，你能夠報(bào)同濟(jì)、交大甚至清華啊，干嗎不闖一闖？！”懵懵懂懂的卜城果然就填報(bào)了清華大學(xué)。發(fā)榜那天，卜城正在隔壁的東浦村上走親戚，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到郵遞員的聲音：“卜城，清華大學(xué)土木系。”

　　當(dāng)時(shí)的金壇縣中辦在一座土地廟的原址上，他和同學(xué)們常常會(huì)面識(shí)到廟里那位老木匠奇巧的木工手藝，這仿佛讓他得到了啟示：他盤(pán)算報(bào)南京工學(xué)院的土木系。

　　1956年，卜城又如愿考取了金壇縣中的高中部。當(dāng)時(shí)的金壇縣中，是“江蘇中學(xué)教育陣線(xiàn)一面紅旗”“全國(guó)文教先進(jìn)單位”，而校長(zhǎng)胡庚先生，則是“全國(guó)文教進(jìn)步個(gè)人”。盛名之下，甚至吸引了許多周邊兄弟縣的學(xué)生來(lái)報(bào)考這所名校。

　　1966年，合法卜城在四川為“三線(xiàn)建設(shè)”出力流汗的辰光，“文革”的硝煙最先在清華園洋溢開(kāi)，“那廂已是一片天翻地覆的嘈雜氣象，我們還在綿陽(yáng)的工地上修水坡、帶著民工不分日夜在干活。”

　　甚至在他年過(guò)六旬之后，他還遠(yuǎn)去非洲兩年，參與領(lǐng)導(dǎo)了我國(guó)政府支援坦桑尼亞的水工程項(xiàng)目。

　　一直到1995年，卜城擔(dān)任了環(huán)境系的黨委書(shū)記，才臨時(shí)離別教研第一線(xiàn)。但即使如斯，卜城仍未廢棄自己鐘愛(ài)的環(huán)境治理事業(yè)，在國(guó)家“七五”“八五”技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目中，他依然勇挑了許多有關(guān)“城市污水回收應(yīng)用”項(xiàng)目標(biāo)重任，并接踵失掉諸多“國(guó)字號(hào)”獎(jiǎng)項(xiàng)。而他主持的遼河油田、太原石化等重大工程的“環(huán)境治理與利用”項(xiàng)目，不僅在科研技巧上是開(kāi)創(chuàng)，更為國(guó)家發(fā)明了極為可觀的經(jīng)濟(jì)效益，這些項(xiàng)目，至今仍在發(fā)揮著宏大作用。

清華園里遇名師，畢業(yè)功課是“真刀實(shí)槍”

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