【人物】熊義志：做學生追夢的助力者 /編號:PH4797Y

2015-01-14 10:13 來源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

　　從他2010年擔負我校就業領導核心主任以來，均勻每年兩次，一次帶學生就業實地考核、一次畢業時送他們上任，每次短短數天來不迭領略雪域高原的風情就促離去；但他始終把那片太陽眷顧的處所留在心里，老是掛念著在祖國邊境貢獻青春的清華學子們的成長與發展。他語言樸素，但說起學生們的故事就眼神發亮滔滔不絕，得悉要登載他的人物通信時忙搖頭擺手：“胡和平、史宗愷等校引導跟老師們由于就業的事件去的次數比我還多。學校始終牽掛著走出去的同窗們，咱們也被他們的精力鼓勵著，究竟他們才是到最艱難的地方工作的人，仍是多寫寫他們吧。”

——記2013年清華大學優秀黨建與思想政治工作者、就業指導中心主任熊義志

　　“聲譽誠然令人驕傲，但真正讓人向往的是通過我們的工作激發學生心中的妄想，助力學生追夢的腳步。20年后，當他們的幻想匯聚起來，照亮清華夢、中國夢時，我從其中也必定能看到自己的夢想。”熊義志堅定地說。

傾心構建清華特色就業引誘體系

　　“經由這番過程，看得出同學們觸動很大、印象頗深、播種不小，同時裸露了很多問題。有時我給他們出了兩道題，他們卻只討論了一個，這都是很重大的失誤。”熊義志評估說。

　　近年來，就業指導中心不斷開發互動式、個性化、休會型的職業輔導工具，踴躍擴展一對一的職業征詢籠罩面，拓展工作坊、模仿練習、巡回工作室等就業指導方法。今年舉辦的第八屆生活教練打算更是到達 102名教練、1100余名學生加入的空前范圍，獲得了很好的運動后果。

　　近年來，就業指導中心為構建存在清華特點的就業領導工作系統，提出了一系列詳細的舉動。例如，“彩虹規劃”基于學生不同發展特色實行有針對性的就業指導和資源匹配；“北斗方案”為學生提供切重關鍵的職業發展輔導；構建雇主接洽網絡，統一批具備主要影響力的單位建破嚴密的配合關聯，為畢業生就業開明“校園縱貫車”；樹立跟蹤服務機制，對重點單位工作畢業生“扶上馬、送多少程、關懷一輩子”。

　　索多也曾閱歷迷茫的時代，并非常感激熊義志等老師曾對他的幫助。“我去年11月時和熊老師取得聯系。當時一方面自己對基層工作不懂得，一方面也面臨許多其他的取舍，有些迷惑。我通過系里得到了熊老師的郵件地址，把本人的主意寫信告知他。沒想到他即時回復了，還打電話叫我去他辦公室。他開誠布公的談話更加堅決了我回西藏的決心，后來我武斷廢棄了手里所有的口試機遇。”索多說。

　　起源：新清華 2013-11-30

　　“從2008年開始，我們先后有16名畢業生前往西藏基層工作。西藏的前提很艱苦，但他們做出了良多成就，這是引人注目的。學校為他們覺得愉快，也愿望盡量輔助他們解決事實的難題。例如學校成立勵業基金、廖凱原嘉獎金等，為這些去祖國邊疆基層工作的同學們提供贊助。”熊義志說：“以前我們講‘扶上馬、送一程’，去年陳吉寧校上進一步提出要‘扶上馬、送幾程、關心一輩子’，我們在實際工作中切實感觸到這句話的重要性，也在這樣去做。”

　　熊義志，1975年生,清華大學研修班，1993年考入清華大學機械系，1997年參加中國共產黨。1998年~2004年先后就讀于我校21世紀發展研究院和公共治理學院，獲管理學碩士和博士學位，畢業后在公共管理學院做博士后研究并留校工作。2008年~2009年赴哈佛大學肯尼迪政府學院做拜訪學者。曾任公共管理學院院長助理、公共管理學院黨委副書記，現任我校就業指點中央主任、公共管理學院公共領導力研討中央履行主任。

　　值得一提的是，今年就業指導中心還盡力而為地推進 “一體兩翼”就業信息平臺建設，以新作風、新功效和新媒體的信息服務，適應90后學生的特點。“一體兩翼”指的是以畢業生就業信息網為基本、以挪動平臺和社交網絡為幫助的信息平臺。改版后的就業信息網針對學生、老師、雇主、校友四類人群設計了不同進口界面，匹配不同功能，增強實時互動。此外，“清華就業”微信公共賬號按期推送《就業微報》，手機客戶端、人人網、QQ等同學們常用的信息平臺各有著重地發展起來，深受同學們的好評。

　　和索多的成長軌跡截然不同但作出同樣抉擇的，還有機械系2013屆本科生王全明。“他生在天津，一米八的個子，曾擔任學生空手道協會會長，典范的陽光男孩，卻有難得的勇氣。”熊義志簡直對每一位赴基層工作的同學都一目了然。

　　“當初高校就業信息網重要是為學生‘供給’就業信息，今后應朝著‘檢索’的方向不斷改革。我們也盼望學生進一步改變求職行動，從以前的等候jobfeeding 到今后自動 jobhunting，第一步應當學會 searching———依據你的職業興致有目的地篩選信息。”熊義志說。

　　5月份，王全明隨隊前往西藏就業實際。第一天到西藏就產生了高原反映，持續輸了兩天液才好。“熊老師像兄長慈父一樣照料著我們，這點小艱苦不會搖動我的信心，因為挑釁才剛開端。”王全明動搖地表現。

扶上馬、送幾程關心一輩子

　　為了更好地服務同學、聯系企業，對于熊義志等就業中心的老師們來說，就義節假日是常有的事。“經常放工要出門時，忽然感到還有什么事，想起來該跟某位畢業生打個電話。通完話，才干釋然地回家。”談及工作狀況時，熊義志輕描淡寫地說。但“釋然”二字偏偏折射出他作為一名黨員“多干實事、少說廢話”、傾心投入學校工作的可貴品德。

　　就業中心工作4年，9次進藏，這一數字在熊義志的工作履歷上仍在一直增添。

　　王全明原來已經在北京得到了一份不錯的工作，但同班一位去甘肅選調的同學讓他深受觸動，萌發了去西藏基層工作的愿望。熊義志在得知這一情形后，屢次找他談話，邀請他來參加就業指導中心組織的座談會。“熊老師不是簡略地激勵我去，而是全面先容在西藏工作生活可能面臨的挑戰，讓我們作好思想籌備。這樣反而讓我們認為心里踏實，感想到學校的支撐與良苦居心。”王全明說。

　　熊義志在公管學院公共領導力研究中心時就曾想建立領導力實驗室，此后他調研了幾所學校和企業，終于在2012年景立了我校職業行為實驗室，這也是海內高校就業中心第一家職業行為學實驗室。“在我看來，這只是一個開始。我假想著把學生職業發展才能訓練 ‘真刀真槍’地做起來。”熊義志說。

記者高原

　　“索多很早就決心回西藏基層工作，十分堅定。我和他很熟習，前后長談過三次。”熊義志說。索多從小天資伶俐，學習成績優良，小學畢業后便被推舉到山東一所西藏中學就讀，爾后在省重點日照第一中學讀高中并考取清華。從十二三歲的小索多只身一人來到闊別家鄉的地方單獨生涯學習開始，回西藏、回到父母身邊的欲望就深深埋藏在他的心底。“就像他對我說的，回到家鄉是天然的過程。至于是什么起因讓他從新回到原點，他說那是一種力氣，那種氣力來自于義務。從西藏到山東再到清華，走的每一步、得到的每一次機會都來之不易，機會也象征著責任，假如只想著自己的舒服與安適，就對不起家鄉始終關心著他的人們。我懂得他”。說起學生的成長與演變，熊義志既自豪又疼愛。

　 “思維政治工作要發生連續的影響力，要害是更好地服務學生。服務學生，一靠科學健全的工作體制，二靠深刻過細的個性化工作。”榮獲 “2013年清華大學優秀黨建與思想政治工作者”名稱的熊義志聯合本身工作，對如何做好思惟政治工作有自己的一番理解。

做學生追夢的助力者

　在就業指導中心走廊的止境，有一間辦公室與其余房間結構截然不同，這就是用做職業模擬訓練的行為試驗室。每次同學們被分成兩組，一組模擬組，一組視察組，兩個房距離著單層玻璃。在訓練室，模擬組的同學們依照義務請求進行 “無領導小組探討”，進程將被視頻音頻采集裝備記載下來。在觀察室，指導教師和觀察組同學凝視著對方的一言一行。討論停止后，模擬組同學先自我評議，而后回看錄像再評議，察看組同學和指導先生再逐個評議，最后作總結提出改良倡議。

　索多，我校2013屆社會迷信學院碩士畢業生，誕生在日喀則拉孜縣一個小山村里的他是當地第一個也是獨一一個考上大學、而且是到清華讀書的孩子。兄弟姐妹5人，他排行老三，其別人都只實現了小學學業。清華研究生畢業后的他，決心回故鄉工作。

　　近年來，我校就業工作實效進一步浮現。畢業生就業的地區構造和行業結構與10年前比擬發生了根天性轉變，畢業生赴基層公共部分就業取得沖破性進展，就業中心曾取得北京市高校思政教導工作實效獎特等獎、全國就業進步工作單位等多項榮譽。

勇敢翻新開發多樣職業輔導工具