清華985三期綠色大學(xué)校園試驗(yàn)室名目總結(jié)研究 - 清華大學(xué)消息網(wǎng)

2014-05-11 12:12 來(lái)源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

清華大學(xué)“985工程”三期綠色大學(xué)校園實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目總結(jié)研討會(huì)舉辦

清華消息網(wǎng)1月6日電 2013年12月24日，清華大學(xué)“985工程”三期本科生教育綜合改造項(xiàng)目綠色大學(xué)實(shí)驗(yàn)室（CAL）項(xiàng)目組召開(kāi)了項(xiàng)目總結(jié)研究會(huì)。來(lái)自教務(wù)處、水利系、土木系、建造學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、工物系、地學(xué)核心、綠色大學(xué)辦公室等8個(gè)院系單位的項(xiàng)目組成員缺席會(huì)議。

　　經(jīng)由總結(jié)研討，大家一致批準(zhǔn)，參加項(xiàng)目標(biāo)各單位踴躍總結(jié)已經(jīng)獲得的進(jìn)展，在實(shí)現(xiàn)總結(jié)講演的基本上，聯(lián)合項(xiàng)目結(jié)題，就深入教育改革，促進(jìn)學(xué)科穿插，進(jìn)一步明白項(xiàng)目下階段的工作目的跟內(nèi)容，爭(zhēng)奪學(xué)校支撐，為激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣，提高學(xué)生創(chuàng)新能力,清華大學(xué)培訓(xùn)，培養(yǎng)高程度的領(lǐng)軍創(chuàng)新人才持續(xù)盡力拼搏。

　　經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組成員一年多的辛苦工作，項(xiàng)目取得了豐盛成果，共有約40名教師，70名學(xué)生直接介入項(xiàng)目的平臺(tái)建設(shè)，項(xiàng)目課程籠罩學(xué)生達(dá)580人次。基于WebGIS（網(wǎng)絡(luò)地輿信息系統(tǒng)）和云GIS（地理信息系統(tǒng)）的CAL創(chuàng)新平臺(tái)開(kāi)發(fā)初步完成，校園水系統(tǒng)監(jiān)測(cè)（WATER）系統(tǒng)建設(shè)已到達(dá)預(yù)約目標(biāo)。總結(jié)研討會(huì)上，來(lái)自水利系、土木系、修筑學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、工物系、地學(xué)中心、綠色大學(xué)辦公室的代表就造就理念及未來(lái)工作進(jìn)行了討論。

　　大家一致以為：CAL項(xiàng)目作為一個(gè)教育改革項(xiàng)目，其長(zhǎng)期目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)實(shí)踐創(chuàng)新CAL平臺(tái)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合校園內(nèi)同學(xué)日常與學(xué)習(xí)生涯可能感觸到的環(huán)境、生態(tài)、能源、交通、安全等問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，充分應(yīng)用各種科研項(xiàng)目，以激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣為目標(biāo)，為同學(xué)發(fā)展科學(xué)探索供給指點(diǎn)先生、相關(guān)材料、必要的研究裝備，并實(shí)施相應(yīng)的治理。CAL項(xiàng)目的改革應(yīng)以學(xué)生教育為中央，以同學(xué)的視角來(lái)進(jìn)行改革，以有利于同窗從事科學(xué)探究的目標(biāo)。CAL還應(yīng)及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)，將同學(xué)在校園的環(huán)境、生態(tài)、生物多樣性、能源、交通、安全等方面的研究成果及信息宣布，以擴(kuò)展影響，吸引同學(xué)，并與美國(guó)、歐洲、澳洲等國(guó)際一流大學(xué)的交換與協(xié)作，樹立一個(gè)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行國(guó)際校園實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)合發(fā)布與資源共享。大家還就項(xiàng)目將來(lái)的一些詳細(xì)辦法，如開(kāi)設(shè)summer school、進(jìn)行校園比賽、設(shè)破相關(guān)助教崗位，進(jìn)行同學(xué)調(diào)研等進(jìn)行了熱鬧討論。

　　供稿：綠色大學(xué)校園實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目組編纂：范麗

　　項(xiàng)目依據(jù)“校園試驗(yàn)室”（Campus as Lab, CAL）教導(dǎo)理念，激勵(lì)學(xué)生以校園環(huán)境、生態(tài)、能源、交通、保險(xiǎn)等為研討對(duì)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致，以身邊迷信問(wèn)題為切入點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生實(shí)踐與立異才能的進(jìn)步。一期重要以建設(shè)實(shí)際翻新平臺(tái)，校園水體系監(jiān)測(cè)系統(tǒng)建設(shè)兩個(gè)課題為主，涵蓋了校園平安、節(jié)能、環(huán)境與交通監(jiān)測(cè)體制論證與接口建設(shè)等課題，CAL主題配套課程建設(shè)（5門），CAL主題SRT打算項(xiàng)目群建設(shè)（13項(xiàng)SRT）、CAL主題綜合論文練習(xí)名目群建設(shè)（8項(xiàng)），CAL主題講座課程《校園中的科學(xué)》建設(shè)，CAL主題國(guó)際合作網(wǎng)建設(shè)。

“綠色大學(xué)校園實(shí)驗(yàn)室(CAL)”由水利系牽頭，是“985工程”三期獨(dú)一一個(gè)跨院系的本科生教育綜合改革項(xiàng)目。從2012年10月開(kāi)端，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)水利系、環(huán)境學(xué)院、土木系、修建學(xué)院、工物系、地學(xué)中央、綠色大學(xué)辦公室的教學(xué)、專家通過(guò)屢次研討會(huì)，對(duì)校園實(shí)驗(yàn)室的教育理念，學(xué)科交叉、科研反哺教養(yǎng)等準(zhǔn)則進(jìn)行了深刻論證，就項(xiàng)目的主要內(nèi)容、分工、組織與實(shí)行方法達(dá)成充足共鳴，構(gòu)成項(xiàng)目義務(wù)書。

　　教務(wù)處副處長(zhǎng)孫宏斌充分確定了該項(xiàng)目的建設(shè)結(jié)果，并先容了學(xué)校及相干院系近期的教育改革情形，特殊是X-lab、創(chuàng)客等“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”基地建設(shè)的最新進(jìn)展。他勉勵(lì)大家結(jié)合24次教育工作探討會(huì)主題，施展清華大學(xué)科研上風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)科交叉配合，推進(jìn)人才培育模式創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣，推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)一步的建設(shè)。