商學(xué)院的“融會(huì)”式翻新

2014-09-19 15:42 來(lái)源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

　　清華經(jīng)管學(xué)院在輸出中國(guó)公司管理案例方面做了不少盡力。案例可能作為教學(xué)之用，必需具備個(gè)別性意思，合乎寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，不僅可以讓學(xué)生讀懂，而且能夠引發(fā)思考，提出深入問(wèn)題。目前，國(guó)外商學(xué)院對(duì)中國(guó)公司的案例需要很大，制約因素是不少本土案例達(dá)不到走出去的水平。清華經(jīng)管案例核心三年前聘任了哈佛商學(xué)院資深教授沃倫?麥克法蘭（Warren McFarlan）教授擔(dān)任聯(lián)席主任，做了一二十個(gè)國(guó)際水平的案例，并通過(guò)哈佛商學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳布，已經(jīng)獲得無(wú)比好的后果。

　　《21世紀(jì)》：海外商學(xué)院“走進(jìn)來(lái)”良多，本土商學(xué)院“走出去”海外辦學(xué)的絕對(duì)少，清華經(jīng)管在國(guó)際化方面是否會(huì)先行一步？在本土案例和管理思惟方面，有了哪些體系總結(jié)？

　　錢(qián)穎一：持這種觀點(diǎn)的多數(shù)都是以歐洲商學(xué)院為背景來(lái)看的，由于美國(guó)的商學(xué)院簡(jiǎn)直都是大學(xué)中的商學(xué)院。我的見(jiàn)解是，在歐洲的大學(xué)中，商學(xué)院很難有自主發(fā)展，所以，多數(shù)歐洲著名商學(xué)院都是獨(dú)立商學(xué)院。可是，獨(dú)立商學(xué)院的優(yōu)勢(shì)只有在下述前提下才干突顯：第一，大學(xué)對(duì)商學(xué)院的束縛過(guò)多，商學(xué)院獨(dú)立性受到重大制約；第二，大學(xué)中的商學(xué)院不能施展出與大學(xué)融合的利益。

　　第二，我們MBA教育的定位是“培養(yǎng)存在綜合管理能力的將來(lái)引導(dǎo)者”。當(dāng)初不少學(xué)校都傾向于某個(gè)范疇或方向的MBA教育，好比，有偏向金融、制作業(yè)或者營(yíng)銷(xiāo)的，這些在市場(chǎng)上很需要，然而，我們MBA項(xiàng)目致力于造就綜合管理能力，英文叫g(shù)eneral management，并不是專(zhuān)一某一個(gè)專(zhuān)業(yè)或者行業(yè)，而是盼望學(xué)生未來(lái)可能成為創(chuàng)業(yè)者或者CEO，領(lǐng)有全面的管理能力，理解策略、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)等各個(gè)方面。為了這個(gè)定位，新的清華MBA課程體制以“軟技巧”、“整合性”、“休會(huì)式”作為三個(gè)重要創(chuàng)新點(diǎn)。這是十分凸起的差異化定位。

　　錢(qián)穎一：清華經(jīng)管學(xué)院辦MBA已經(jīng)21年，在MBA教學(xué)管理、課程設(shè)置等方面始終以“嚴(yán)謹(jǐn)”著稱(chēng)，但是，特色不僅僅如斯。

——訪(fǎng)清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)穎一教授

　　起源：21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道 2012 *** 6 *** 22 陳曉平

　　《21世紀(jì)》：有觀點(diǎn)以為，中國(guó)多數(shù)商學(xué)院要向大學(xué)上繳收入，受管制也多，軌制設(shè)計(jì)上就不利于商學(xué)院獨(dú)立發(fā)展，你怎么看？

　　錢(qián)穎一：斟酌中國(guó)商學(xué)院國(guó)際化的途徑和考慮中國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的道路是相似的：第一是發(fā)展階段的因素，中國(guó)仍是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，是一個(gè)新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人均GDP是5000美元的程度，與發(fā)達(dá)國(guó)度比擬差得很遠(yuǎn)，本土企業(yè)處于初步發(fā)展階段，管理思維的提煉、總結(jié)須要時(shí)光，國(guó)外商學(xué)院走過(guò)了百年，中國(guó)商學(xué)院才發(fā)展20多年，不能太焦急；第二是大國(guó)的因素，中國(guó)的內(nèi)部市場(chǎng)足夠大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，本國(guó)尤其歐洲商學(xué)院跑到中國(guó)來(lái)很天然。所以，如果從發(fā)展階段和國(guó)家地區(qū)的角度來(lái)說(shuō)，中國(guó)商學(xué)院大范圍進(jìn)軍海外需更長(zhǎng)時(shí)間的積淀。

商學(xué)院的“融合”式創(chuàng)新

　　相比擬教導(dǎo)學(xué)者的身份，錢(qián)穎一教學(xué)作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的著名度或者更大些。事實(shí)上，自2006年擔(dān)負(fù)清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)以來(lái)，錢(qián)穎逐一直致力于本土商學(xué)教育的翻新，比方，在海內(nèi)商學(xué)院中率先推出新版MBA課程系統(tǒng)，發(fā)動(dòng)舉行“心理學(xué)走進(jìn)商學(xué)院”、“社會(huì)學(xué)走進(jìn)商學(xué)院”、“政治學(xué)走進(jìn)商學(xué)院”等論壇，增進(jìn)不同窗科的教育融會(huì)。最新的一項(xiàng)立異舉動(dòng)是，從2013年入學(xué)的學(xué)生起，清華MBA名目試點(diǎn)舉辦“MBA+X雙學(xué)位”，學(xué)生在實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)后，除了取得MBA學(xué)位外，還將失掉另一個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位（如工程碩士、藝術(shù)碩士、公共治理碩士等）。

　　實(shí)在，大學(xué)中的商學(xué)院跟獨(dú)破商學(xué)院說(shuō)不上誰(shuí)比誰(shuí)有相對(duì)優(yōu)勢(shì)。假如大學(xué)中的商學(xué)院能與大學(xué)構(gòu)成比較均衡的關(guān)聯(lián)，在老師聘請(qǐng)、薪酬待遇以及經(jīng)費(fèi)調(diào)配等方面享有相稱(chēng)的自主權(quán)，同時(shí)，挖掘大學(xué)中商學(xué)院的潛在優(yōu)勢(shì)，與大學(xué)中的其余學(xué)院融合，大學(xué)中的商學(xué)院就有其特定的上風(fēng)。

　　作為一家“大學(xué)中的商學(xué)院”，清華經(jīng)管學(xué)院如何進(jìn)行差別化定位，在國(guó)際化方面有哪些思考，又該如何評(píng)估EMBA教育？錢(qián)穎一傳授接收本報(bào)專(zhuān)訪(fǎng)分享了他的觀點(diǎn)。

　　首先，我們是大學(xué)中的商學(xué)院，不是獨(dú)立商學(xué)院，這兩者有很大的差別。清華大學(xué)學(xué)科齊全，包含人文、社科、理科、工科、醫(yī)科、設(shè)計(jì)等各個(gè)方面。這就給了清華經(jīng)管學(xué)院一個(gè)豐盛的環(huán)境。在教養(yǎng)實(shí)際中，咱們既尋求理科思維的嚴(yán)謹(jǐn)，又強(qiáng)調(diào)工科學(xué)生的著手才能強(qiáng)的特色，同時(shí)培育人文社會(huì)迷信的獨(dú)立、批評(píng)性思維,清華總裁班。作為一所大學(xué)中的商學(xué)院，人文社科、理科、工科、醫(yī)科齊全的籠罩面，是我們進(jìn)行管理教育的優(yōu)勢(shì)。

　　《21世紀(jì)》：清華大學(xué)素有治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)的形象，那么清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的品牌特點(diǎn)又是什么？