第一，工程教材編寫在推動中國特色社會主義理論體系學理化方面邁出了一大步。總結梳理中國特色社會主義理論體系對各學科的理論奉獻，是工程教材的一個重要義務，已出版的工程教材較好地處置了這一問題。《文學理論》系統闡述了馬克思主義經典作家的文藝思想，集中闡述了中國特色社會主義理論體制中的文藝思想，用馬克思主義的態度觀點方式闡明了文學的實質、價值、功效和文學創作、文學接收、文學批駁及文學在當代的發展等問題；《政治學概論》堅持以馬克思主義政治學理論為統領，系統論述了中國化馬克思主義對于政治學的理論貢獻，充分反應了改革開放以來咱們黨對政治的新意識、新觀點、新論斷；《世界經濟概論》以經濟寰球化為背景，體系總結了中國改造開放的歷史前提、基本準則、發展進程、獲得的成績及基礎教訓，說明了中國途徑的根本內涵和世界影響。

　　作為一名一般高校老師，我有幸介入了工程，受到了教導，得到了錘煉。在今后的教養科研中，我要不斷增強理論自覺和理論自信，更加踴躍地為繁華發展我國哲學社會迷信貢獻本人的一份心力。（編者注：節選自《與馬克思主義理論研討和建設工程獨特成長——局部理論工作者參與馬克思主義理論研究和建設工程工作的領會》）

　　第二，工程教材編寫在接收鑒戒人類優良學術思想、豐碩中國學術話語體系方面邁出了一大步。比方，《政治學概論》教材借用政治參與、政治文化、政治發展等西方政治學的范圍，并聯合中國實際賦予其新的內涵，用以闡述中國特色社會主義政治景象和問題。《社會學概論》教材破足中國的社會事實，對社會考察、社會群體、社會組織、社會軌制、社會分層等概念和理論進行了從新概括和提煉，豐盛了社會學的常識體系。

　　第三，工程教材在準確看待中國傳統文化方面邁出了一大步。近代以來，因為中國特別的國情和歷史，一些人對中國傳統文化持否認立場，而一些人又不加辨別地一律確定和推重中國傳統文化。工程教材編寫中，力求對中國傳統文化作出捕風捉影、客觀公道的評估，保持取其精髓、去其糟粕，對其中封建、落伍,清華總裁班，不適應時期的內容進行辨析。《中國政治思想史》教材對中國傳統政治思想的精華給予了充足肯定，從德治、民本、協調、天下為公、義利統一、變更、重賢才、國度同一等八個方面進行了深入總結，以為這些思想精華不僅是中華文化，而且是全人類政治文明寶庫的重要內容，同時，對其中的封建獨裁思想、愚民政策等進行了批評。

起源：光亮日報 2012 *** 06 *** 11

清華大學王憲明：進一步增強理論自覺自信

　　在當今世界思維文明交換融合交鋒一直深刻，海內思惟文化范疇多元多樣多變的背景下，通過實行工程來推進以馬克思主義為領導、存在中國特點的話語系統建設，有著主要意思。高揚馬克思主義旗號，不斷加強馬克思主義的學術發明力和學術話語權，體現了一種高度的理論自發跟實踐自負。我在參加工程重點教材的編寫中，對此感觸很深。

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