【特等獎(jiǎng)學(xué)金】李津津：科研之路 “津津”有味 /編號(hào):RG314Db

2015-01-15 10:14 來(lái)源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

　　李津津有著自己的成功公式。“勝利=80%的勤奮+15%的思考+5%的運(yùn)氣”——他微笑而確定地說(shuō)。相較于個(gè)別人而言，不到一年的時(shí)光就能在液體超滑研討中有所沖破，李津津總感到自己“運(yùn)氣太好了。”他對(duì)福氣的懂得是“越勤奮努力的人越會(huì)受到榮幸的眷顧”，咱們本身能把持的是勤懇跟思考的那95%，剩下的就“信任好運(yùn)氣”！

　　擅長(zhǎng)思考也許就是李津津可能懷才不遇的要害因素。他說(shuō)帶著思考做實(shí)驗(yàn)，能力讓每一次實(shí)驗(yàn)的價(jià)值施展到極致。實(shí)驗(yàn)不是一項(xiàng)簡(jiǎn)略、機(jī)械的工作，他須要實(shí)驗(yàn)者時(shí)刻保持高度緩和的思考狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)失敗了，你需要思考為什么會(huì)失敗；實(shí)驗(yàn)成功了，則需要思考為什么會(huì)成功。只有從失敗與成功中不斷演繹總結(jié)，時(shí)刻“捫心自問(wèn)”，才干高效力地實(shí)現(xiàn)科研任務(wù)。

　　除了深入思考，腳踏實(shí)地地重復(fù)實(shí)驗(yàn)也是科研成功的癥結(jié)。重復(fù)實(shí)驗(yàn)是“靈感”的起源，是奇觀的基礎(chǔ)。靈感不會(huì)憑空蹦出來(lái)，而是樹立在一次次重復(fù)性工作的基礎(chǔ)之上。“如果沒有那大半年的重復(fù)實(shí)驗(yàn)，我也不會(huì)有思考的基礎(chǔ)與素材，后來(lái)的打破也就無(wú)從談起。”時(shí)至本日，李津津的語(yǔ)言中仍難掩對(duì)當(dāng)年“一次次重復(fù)實(shí)驗(yàn)”的感謝之情。

向著目標(biāo)，一往無(wú)前

研通社記者徐雅蘭胡軒

　　李津津，這位享受思考樂趣而不厭于重復(fù)工作的“研究生學(xué)術(shù)小牛”，正邁著穩(wěn)重而動(dòng)搖的步調(diào)，向著有更遼闊學(xué)術(shù)空間的將來(lái)前進(jìn)！

　　李津津說(shuō)他是“一個(gè)很謹(jǐn)慎的人”，這種謹(jǐn)嚴(yán)不僅是做科研的謹(jǐn)嚴(yán)，更是他兢兢業(yè)業(yè)的立場(chǎng)。他從不給本人設(shè)定巨大而不切實(shí)際的目的，但同時(shí)，但凡期許過(guò)的目標(biāo)他必定會(huì)盡力達(dá)成。

　　然而，只在試驗(yàn)室里思考還是不夠的。李津津說(shuō)有良多在科研進(jìn)程中的靈感都不是在實(shí)驗(yàn)室“熬”出來(lái)的。或是某晚躺在床上回憶之時(shí)，或是某天一個(gè)人寧?kù)o獨(dú)處之際，那些在實(shí)驗(yàn)室里看起來(lái)亂哄哄的思路“一下子”就理清了，“靈感‘哧溜’一聲就冒出來(lái)了”。“讓你的頭腦始終堅(jiān)持思考，答案總會(huì)找到你的。”李津津活潑地形容他科研的心路過(guò)程。

與科學(xué)有個(gè)約會(huì)

　　“思考是件快樂的事”，說(shuō)起自己的童年，李津津顯自得猶未盡。好奇心極強(qiáng)的他從小就愛好揣摩問(wèn)題。他每一次的所見、所聞、所感，總能轉(zhuǎn)化為各式各樣的“為什么&rdquo,國(guó)學(xué)培訓(xùn);，一直鼓勵(lì)他去摸索，去思考。通過(guò)所學(xué)常識(shí)找到“為什么”的謎底，是他在童年時(shí)期最為快活與滿意的事。

科研之路 “津津”有味

——訪2013年清華大學(xué)研究生特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者李津津

　　高中時(shí)就有著“清華夢(mèng)”的他，在高考失敗與清華擦肩而過(guò)之后，終極通過(guò)本科全系第一的成績(jī)輸送至清華。在進(jìn)入清華未幾與導(dǎo)師交換時(shí)“夸下海口”說(shuō)要取得清華“學(xué)術(shù)新秀”和”全國(guó)百篇優(yōu)良博士論文“的他，也正在一步步實(shí)現(xiàn)著自己的目標(biāo)。“說(shuō)出口的事兒，再難也得辦到，”憑著這股“固執(zhí)”的勁頭，李津津不斷攀緣著學(xué)術(shù)人生中一個(gè)又一個(gè)的頂峰。

　　現(xiàn)在，信心終生科研的他也會(huì)偶然假想五年或者十年后的自己會(huì)是什么樣。能不能將超滑技術(shù)應(yīng)用在機(jī)械制作上？能不能真正合成超滑材料？這些問(wèn)題已經(jīng)在他的腦海里“回旋”多時(shí)。“不一定能實(shí)現(xiàn)，但這是我未來(lái)努力的目標(biāo)和方向”。

　　李津津坦言，如果不是進(jìn)入清華，如果不是導(dǎo)師的指引，他當(dāng)初可能就是某個(gè)企業(yè)的一般工程師，做著一份養(yǎng)家糊口的工作。恰是清華園里濃重的學(xué)術(shù)氣氛以及一流的研究程度，率領(lǐng)著他在科研道路上越走越遠(yuǎn)、越走越順利，不斷追求出色。

　　與很多其他“優(yōu)秀學(xué)生”在大一、大二就早早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室不同，李津津與科研的首次邂逅仿佛來(lái)得有些晚——他直到大四上學(xué)期才真正進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，開始體味科研的滋味。固然是首次接觸科研，但李津津憑著那份當(dāng)真、踏實(shí)的勁頭，在實(shí)驗(yàn)室里一待就是一年。從一開端拿到標(biāo)題時(shí)的一頭霧水，到后來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)難時(shí)的熟能生巧，李津津本科時(shí)代在實(shí)驗(yàn)室中接收的歷練，為他日后的科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基本。“我很感激本科畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我的錘煉，那是一個(gè)不斷思考、不斷探索的過(guò)程。”正是這次良好的練習(xí)，開啟了他的科研之門。

　　為什么自行車騎著的時(shí)候不會(huì)倒？為什么荷葉上的水珠那么圓？這些在其余孩子眼中“不起眼”的生涯現(xiàn)象，卻一直是幼年時(shí)代的李津津腦海中揮之不去的問(wèn)題。興許有些人誕生就會(huì)與科學(xué)結(jié)緣，李津津就是其中一位。對(duì)科學(xué)的敏感與好奇心，一直隨同著他的成長(zhǎng)。

　　李津津，男，1986年8月出身于湖北省隨州市，中共黨員，本科畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)技巧大學(xué)。現(xiàn)為清華大學(xué)機(jī)械工程系在讀直博生，重要從事液體超滑領(lǐng)域的相干研究。博士4年多來(lái)，加入國(guó)際會(huì)議3次，其中在第六屆中國(guó)國(guó)際摩擦學(xué)會(huì)議上獲得最佳口頭講演獎(jiǎng)，并以第一作者的身份發(fā)表論文7篇，其中SCI論文6篇（5篇影響因子大于4），中心期刊1篇，并失掉專利3項(xiàng)（受權(quán)1項(xiàng)，公然2項(xiàng)）。

　　在毫無(wú)脈絡(luò)的情形下，科研初期的挫折與不順利可想而知。大概有半年的時(shí)間，李津津天天禁受的都是兩個(gè)字——“失敗”。一次又一次失敗，一次又一次從新實(shí)驗(yàn)，而后接著“一次又一次失敗”。在他充足品味著科研出發(fā)點(diǎn)上的辛酸與掙扎的時(shí)候，他不斷鼓勵(lì)自己——“奇跡總會(huì)呈現(xiàn)的”。令他如獲至寶的是，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第8個(gè)月的時(shí)候，奇跡真的涌現(xiàn)了——在多少百次失敗的實(shí)驗(yàn)之后，他終于在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)明了磷酸超滑現(xiàn)象。他的第一篇SCI論文也應(yīng)運(yùn)而生。爾后，他的科研工作“一發(fā)而不可收”，新的論文與科研成果相繼而至。迄今為止，他已經(jīng)以第一作者身份在本事域威望期刊 Langmuir 上發(fā)表了6篇論文，成為了國(guó)際液體超滑領(lǐng)域小著名氣的青年科研工作者。

（清華消息網(wǎng)12月24日電）　　

思考的力氣

　　對(duì)于自己的學(xué)術(shù)成就，李津津?qū)⑵錃w納為兩點(diǎn)：一是思考，二是反復(fù)。

　　進(jìn)入清華讀博后的第二個(gè)學(xué)期，李津津正式進(jìn)入了“科研狀況”。然而令他沒有想到的是，他所承接的第一項(xiàng)課題，竟是一個(gè)“令人完整摸不著腦筋”的課題——液體超滑。所謂液體超滑現(xiàn)象，是指在某類特定液體資料的作用下，摩擦系數(shù)由百分位降為千分位的現(xiàn)象。李津津的義務(wù)就是要揭示這一景象，并對(duì)其進(jìn)行體系性的探索研究。“我最初接觸這一課題時(shí)，幾乎可以說(shuō)是‘一窮二白’。既沒有可以鑒戒的研究結(jié)果，也不成熟的研究思路。甚至連研究對(duì)象是什么都不曉得。”對(duì)于最初抱著“爭(zhēng)奪早日順利畢業(yè)”主意的他來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是宏大的挑釁。不外，他有著一顆溫和而持重的“心臟”。“還有時(shí)間，不要緊，緩緩來(lái)”，他就這樣驚魂未定地進(jìn)入了日后給他帶來(lái)成功喜悅的研究范疇。

思考，不是鉆牛角尖，不是癡心妄想，而是科學(xué)、感性、循序漸進(jìn)地讓自己與自己對(duì)話。李津津說(shuō)，假如依照在實(shí)驗(yàn)室“熬”的時(shí)間來(lái)看，他相對(duì)算不上是清華園中最耐勞努力的那個(gè)人，但如果按照“思考”的時(shí)間來(lái)衡量，或者他就能“PK掉許多人”。

　　從小養(yǎng)成的對(duì)迷信的強(qiáng)烈好奇心與愛思考的好習(xí)慣，賦予了李津津從事科研工作的奇特稟賦。令他頗感意外的是，當(dāng)初他所斟酌的那個(gè)騎自行車為何不倒的問(wèn)題，竟與他如今所從事的前沿研究屬于統(tǒng)一門學(xué)科——摩擦學(xué)。從幼年時(shí)對(duì)摩擦學(xué)最基礎(chǔ)原理的思考到現(xiàn)在對(duì)摩擦學(xué)最尖端實(shí)踐的深刻研究，他的性命歷程一直與科研結(jié)緣。

編纂：范麗

　　也曾艷羨過(guò)友人們的高薪工作，也曾膩煩過(guò)科研時(shí)的單調(diào)乏味，但對(duì)于科學(xué)研究的興致和熱忱，以及在閱歷了漫長(zhǎng)的等候與保持之后播種的霎時(shí)的知足與成績(jī)感，使他義無(wú)反顧地取舍了科研這條途徑。“人生有太多的貨色能夠去權(quán)衡，名利是一方面，對(duì)科學(xué)的執(zhí)著尋求是另外一方面，我抉擇后者。”