機器人當起清華圖書征詢員
2014-08-15 12:34 來源:http://m.elinglong.com/ 閱讀: 次置之“逝世”地而后“生”
機器人當起清華圖書征詢員
現場版書中“顏如玉”
起源: 國民日報海外版 2013 *** 02 *** 16 張東妮
從紙質閱讀到電子書閱讀,再得手機閱讀甚至是云閱讀。跟著人們瀏覽方法的演進,服務人們閱讀需要的各種服務應運而生。清華大學圖書館有主動學習功能的機器人“小圖”就是一個很好的例子。她存在智能聊天的功效,形狀酷似《機器人瓦力》里面的伊娃。清華大學藏書樓副館長姜愛蓉接收記者采訪時說:“小圖最初的設計目標是取代人工咨詢方式,通過采取人工智能技巧自動回復讀者的問題,供給7天24小時的不間斷咨詢服務,同時能夠在多個不同平臺上安排。”小圖的呈現引來了網友們的極大興致,她敏捷躥紅。
對新型閱讀服務流行的起因,清華大學圖書館原館長薛芳渝表示,小圖和“活體閱讀”作為閱讀服務的翻新,為讀者可以提供十分專業有效的服務,它們的風行天經地義。“活體閱讀”同樣受到了聯想集團等一些企業的關注。聯想團體世間關聯社區發展核心屢次發展了生命圖書館名目。性命圖書館的每一本“書”都是邀請而來,也就是一種意愿者。生命圖書館項目負責人丁非說:“這個閱讀情勢很好,有借鑒意義,可能讓青年人懂得生命的多樣化。”這種機動逼真的閱讀方式在今天的“閱讀高速公路”上馳騁前行,踴躍地推動著閱讀方式的轉變,讓零距離閱讀改良著人們的生涯與未來。
武漢生物工程學院圖書館、長春師范學院圖書館等接踵推出的“活體閱讀”同樣讓人面前一亮。“活體閱讀”來源于北歐丹麥。2000年,丹麥舉行主題為“相互懂得”的運動,提供了75本真人書供觀眾閱讀。這種將“活人”作為圖書提供應讀者借閱的方式正在中國崛起。“活體閱讀”將一本本實在的“書”擺在你眼前,讓你看得見、摸得到、可交談,縮短了以往讀者與作者在心靈上跟空間上的遙遠間隔,讓你真真實實休會到作者從無聲的書本中發出的有聲的召喚。
“在參考咨詢服務中引入人工智能,小圖是圖書館界在線咨詢服務的一種全新方式。”姜愛蓉在談及小圖將來的發展價值時說道,“小圖在咨詢服務范疇(包含圖書館在線咨詢服務在內的所有咨詢服務)理念進步,為良多大型企業所鑒戒,推進了人工智能問答機器人的發展”。目前,長春師范學院圖書館的“真人圖書館”閱讀方式已經構成了穩固的舉辦周期,依靠學校的老師資源,清華大學總裁培訓班,從中優選出學術程度高、人生經歷豐盛 的40余人,建設真人書目錄,并在此基本上,依據讀者閱讀需求,定期或不按期舉辦真人圖書館活動。武漢生物工程學院圖書館館長許耀才表現,從某種意思上說,讀書就是在讀人的思維,讀人的智慧,是讀者與作者之間的心靈對話。讀人也就是在讀一本行走的一直更新的書,“活體閱讀”將書與人的含意很好地融會在一起,一方面拓展了閱讀的內涵,另一方面使閱讀在打消人與人之間信息鴻溝的同時,還增添了減少 人際成見、增進社會協調的功能。
推起前浪后“生”有為
“活體閱讀”將人們的閱讀方式帶入了一個新的發展空間,為閱讀方式的發展和閱讀品質的晉升首創了一條新的道路。全國先生教育信息化專家委員會主任、北京師范大學教導學部何克抗教學接受本報采訪時說:“對于‘活體閱讀’,我以為,作為一種閱讀方式,它具備本身特點,且比擬合適于有必定專業基礎的學習者;對于個別大學生和高中學生,若把‘活體閱讀’作為一種幫助的、非常常性的閱讀方式也是不錯的。”對“活體閱讀”今后的未來發展,何傳授指出,個別特殊優良、專業基礎已較扎實的高年級大學生可以把“活體閱讀”作為一種慣例的、重要的閱讀方式。
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