【人物】王振民：培育中國將來法律精英 -編號:PU983Xm

2015-01-29 13:42 來源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

　　記者：我們知道一個好的教育理念對于一所學院有非常重要的作用。最后能否請您概括一下您的法學教育理念？

　　記者：您對今后法學院校友工作的發展有什么計劃？

王振民：培養中國未來法律精英

　　記者：如何去接續老清華法學院的傳統？

　　應該鼓勵學生到中國的基層去實習。我們現在在河北、新疆等許多地方都有實習基地，讓學生能有一段時間去鍛煉。我們有意識地讓學生既要到中國的最基層了解國情，又要到海外一流學府去學習，這樣他才會把法學的基本理論與中國的實際相聯合。

　　王振民：法學院對于校友工作長短常重視的。從1995年算起到現在，法學院已經有十三年的歷史。這期間畢業的校友只有兩千多人�，F在就需要對這些畢業生的情況作一個基本的控制、跟蹤。一方面是希望把現在法學院的情況告知校友，另一方面也生機他們把工作當中對法學教育的見解反饋回來，讓校友積極地加入法學院的建設和發展。

　　1999年被評為北京市優秀中青年法學家。2006年被評為上年度“全國十大英才”之“新銳英才”。2006年失掉清華大學“學術新人獎”。2007年獲得北京市“五四獎章”標兵。

　　權衡一個法學院程度的高下，我認為有兩個尺度。一是看我們的畢業生在社會上發揮什么作用，對國家的法制建設、對社會的文化進步做出了什么貢獻，是否在國家的法律范疇施展國家棟梁作用；還有就是看我們清華法學院對法學實踐的貢獻有多大，對國家法制建設中的重大理論問題有沒有我們自己的聲音，有沒有構成一整套主流的、對于中國法制建設的理論學說。這兩個方面都是需要我們去盡力的。

　　記者：為了實現這一目的，在您看來現在法學院最急切需要解決的問題是什么？

　　王振民：最迫切的問題，我認為是在培養學生上要下大功夫、真工夫，用清華大學的術語來說就是要在培養學生上“發力”。一是要進步教養品質，我們開設的課程要真正對學生有啟示。對學生來說，固然不是每一堂課都會畢生難忘，但是總能從一些課程中取得這樣的休會。還要看重對學生其他方面的培養，除了法律專業知識之外，還要有基本的道德培養、人文素質培養。一個人終極是否勝利不是僅看他有多少知識、有多大才能，還要看其他相關的基本素質，針對后一方面的培養，我們的力度還遠遠不夠。

　　還有，我們盼望借助海外的力氣進一步改良法學院的設施，如法學樓、老師的辦公室、進一步引進國內外優良人才到法學院任教等。

　　學生能夠出國留學，但是一定要記住出國的目標。出國本身不是目的，出國應該是為了當前回來更好地服務中國人民，服務中國社會。把中國的事情辦好，本身就是對全人類的貢獻。現在有很多出國的學生，都是很好的人才，在國外也是對世界做貢獻，但是相比之下現在的中國更需要人才。我們國家正處在飛速發展的時代，法治建設還處于低級階段，需要大家來做貢獻。我們將持續引誘畢業生包括留學生去國家需要的機構和地方工作。

　　記者：清華法學院的復建與香港法律界有密切的聯系，您認為法學院未來應該如何發展這一聯系呢？

　　王振民：我們還會進一步與海外大學法學院樹立更親密的接洽。我們有很多學生介入交流名目，我們愿望學生在法學院受到的教育是比較全面的，存在國際視線。同時他們要接觸到中國的基層、中國的鄉村、中國的西部，懂得中國的國情。這兩方面的因素對于學生的成才都是很必須的。

　　記者：您如何對待推行素質教育與目前就業壓力之間存在的矛盾？

　　王振民：我一直有一個理念，我認為清華的畢業生不應該存在就業問題。只要是清華畢業的，從我們這兒走出去的，如果找不到工作，那闡明培養失敗了。學生自己應該有競爭力，能不能找到工作，自身也是一個學生綜合能力、綜合素質的表現。我勉勵他們，第一份工作一定要靠自己的本領去找。無論做什么，一定要靠自己的本事！如果一個畢業生的第一份工作是靠“關系”拿到的，這對他的畢生都有很不好的影響。找工作也是一種錘煉和培養，如果自己都找不到工作，那還談什么將來治國理政、解決別人乃至廣大人民的問題呢！我一直主意，法學院的學生出去不能找不到工作。不管干什么工作，一定要是自己找到的。社會上還存在著很多靠關系辦事的情形，但是我信任社會必定給那些有不學無術的人留有空間的。即便是學生個人或者家庭有關聯，我提議他們也不要用，一定要靠自己的本事去安身立命，去創業，去服務國家和社會。

　　王振民：嗯。（尋思片刻）培育中國將來法律精英，為二十一世紀輸送治國之才，興邦之士。（記者王破杰）

　　還有一個比較尖利的問題，也是矯枉過正的表示：本來法學教育不夠職業化，可是現在又呈現了一種偏向，完整把法學教育看作淺檔次的技巧教育，當作一種技術，忽視了法學教育的價值取向。即忽視了法官、檢察官和律師應該有什么樣的追求，什么樣的職業理想，而僅僅強調操作性、技巧性的練習。成果良多法學院畢業的學生，專業技術很強，但是沒有職業理想和追求，缺乏職業道德，培養了不少有常識、有技能但是缺少專業靈魂的法律工作者。這樣可能會更蹩腳，甚至會導向法治的背面。其實國外發達國度法律教育只管是職業教育，但是在專業教育中包括著分量很重的職業道德、社會責任的教育。

　　記者：您很早以前便在清華法學院開設過一門“法律職業與道德教育”課程，這應該是國內開設這類課程的首例？

　　王振民：是的。法學教育不能失去本人的方向，不能失去自己的價值尋求！我以為當初一方面要保持法律教育的職業性，同時要增強對學生的職業幻想教育和社會義務教育。法學院應當作法治建設的推進者、保護者，而不能造就法治的損壞者，這一點應是十分明白的。

　　記者：當今中國正處在一個宏大的轉型期，經濟軌制的改革、政治體系的調劑、文明的反思等等。在這一背景下，您認為清華法學院應有怎么的定位和目標呢？

　　王振民：不管是從學校的要求，還是從社會和校友的等待來看，清華法學院的定位都是很明確的。清華法學院應該成為國內、國際一流的法學院。要達到這一目標，我們還有許多事情要做。目前，清華法學院在國內位居前列，但是決不能說到此為止，我們應該經由一段時間的努力到達最前列。這也是社會的要求，清華大學領有優厚的資源和條件，我們應該責無旁貸地把一個專業、一個學院辦成國內最好的。如果說法學院自1995年復建，經過十多年的努力已經實現了第一次奔騰的話，那么現在我們要實現法學院的第二次飛躍。

　　王振民，清華大學法學院院長、教學，是清華大學法學院復建的重要參加者之一，為清華大學法學學科的發展和我國法學教導改造做出了積極的貢獻。他在憲法學跟香港、澳門特殊行政區基礎法等方面有多項結果，為“一國兩制”的實行、解決港澳回歸后面臨的法律困難以及應用法律手腕處置涉臺問題等作出了踴躍的奉獻。2004年被任命為全國人大常委會澳門基本法委員會委員，2006年被任命為全國人大常委會香港根本法委員會委員。擔負中國憲法學研討會副會長等學術和社會職務，是“世界經濟論壇（World Economic Forum）”、“寰球青年首領論壇（The Forum of Young Global Leaders）”成員。

　　2008年7月王振民出任清華大學法學院院長，日前記者訪問了他，聽他泛論法學教育理念與清華法學院的發展藍圖。

　　轉自《清華人》第27期

　　記者：您于1996年便在《中國法學》上發表了題為《略論法學教育與法律職業》的文章。文中提到諸多法學教育改革的問題，時隔12年后，你認為咱們今天的法學教育比擬當日有哪些發展提高呢？

　　王振民：進步仍是挺快的。當時一個突出的抵觸就是法律人才不夠。法學院數目少，招生人數也少。而現在全國已有600多所法學院（系），每年招收各種法律專業學生十多萬人。

　　當時還有一個重要的問題是，法學教育與法律職業之間沒有關系，法學教育不夠職業化，基本上屬于一般的人文社科教育，沒有突出本身的專業特點。近年來大家逐步形成了共鳴，即法學教育應該是職業教育。對法學教育性質意識的這種轉變，不僅有利于提高法學教育的質量，而且對于司法公平確實立和法治國家的建設十分重要。這種共識的造成是偉大的進步。

　　記者：在先進的同時，有哪些新問題發生呢？

　　王振民：數量問題解決了，但導致了另一個問題：法學專業泛濫、失控了。有點名氣的大學簡直都辦起了法學院，數量太多！其直接成果就是參加司法考試的人數急劇增添。而且我國司法測驗對所有專業畢業生都開放，這不利于提拔真正的法律人才參加到法官、檢察官和律師步隊。很多大學的法學院本科生、碩士生、博士生都在急劇增長，有些甚至涌現了博士生比本科生多的景象。像這樣的情況，我感到將法學教育從一個極其推向了另一個極端。所以現在法學教育的主要目標應該是提高教育質量，尤其是清華這樣的大學，措施學院一定要強調質量，培養精英。

　　把一個人培養成才是很龐雜的進程。從法學院來講，我始終在想，未來對每一個學生我們都要認真去揣摩，針對這個學生的特點制訂特殊的培養方案。對每一個學生都要這樣去琢磨、去悉心培養。但凡進了清華法學院的學生都要受到這樣的看待！包含本科生，應該像培養碩士生、博士生那樣，每個人都應該有一個個性化的培養計劃。清華應該培養的是精英，是將來社會各方面的首腦，所以在學校要給他們相應的特別教育。老師們的時間和精神應該更多地放在培養學生上，要讓老師安下心來從事教育、從事培養人的工作。以前老師們只器重“教書”和研究，疏忽了“育人”。實在“育人”和“教書”同樣主要。以前自己念書的時候，跟法學院的傳授談話，甚至到他們家里去求教，都異常受益。但是我們現在有多少老師樂意坐下來與本科生談話、進行長時光的交換？未幾。包括培養研究生的時間也很少。今后我們要對老師們提出這樣的請求，當然也相應地會給他們更好的條件，讓他們不后顧之憂。在辦學條件上，如辦公室、物資待遇等各方面，要讓老師們可能安心從事教書育人的工作。

　　不僅是清華法學院的校友，我們更普遍的清華校友資源也是應該挖掘的。我曉得，許多校友對法律教育非常關懷。我曾在收拾資料時看到，早在1980年就有在美國的校友提出了清華大學應該恢復法學院的倡議。我們從中領會到海內外寬大校友非常關心清華法學院的建設，關心國家的法治進展。

　　我接觸過好多海內外的名人，像美國AIG的前主席去年在我們這里就曾講過：千萬不要為錢而工作,清華大學培訓，而要為一項事業去做事。一個人如果是為追求金錢去工作，可能會很富有，但是一輩子可能會沒有什么成績，所以一定要去追求一種理想、一項事業。在這種情況下，就不存在工作問題，由于你在干一項事業。要謀事業，而不是找工作。清華的學生應該有這種自負。我相信清華的學生在能力和素質上是沒有問題的，癥結是要有這種意識，建立這種意識是走向成功的第一步。

　　記者：法學院在就業傾向上會給學生怎樣的領導呢？

　　王振民：我非常激勵我們的學生到國家主流機關、重要機構和行業，還有那些最需要的地方去工作。就像我方才說的，清華的學生要追求事業，要干大事。不論你現在在什么處所、什么崗位，要害是你的方向在哪里。方向準確了，只管耕耘，不問收成，但畢竟會有播種。假如計較物質方面的貨色太多，往往讓人迷失方向。只有深信自己做的是對國家和國民有利的事件，知道自己在從事一個巨大的事業，慷慨向是正確的，就不要計較面前的得失。

　　王振民：我們現在也在總結。我自己的印象是，1949年以前清華法學院存在的歷史不是太長，然而它有多少個赫然的特色無比凸起。如強調國際法的教育，培養外向型的法律人才，后來中國處理涉外法律問題的人才，不少是清華大學法學院畢業的。這個教訓是值得我們當真學習的，應該繼續下去。其余學校要培養這樣的人才可能比擬艱苦，清華有這樣的前提，就應該承當這樣的義務，培養能處理涉外、跨國法律事務的人才。跟著中國由世界大國改變為世界強國，不可防止地會波及到越來越多的涉外法律業務，須要大批的相干人才。

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