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工程召喚倫理：學術界與企業界對話

——清華大學工程倫理教育論壇紀實

● 記者 王 蕾

　　6月25日上午，由清華大學研究生院主理、商道縱橫協辦的清華大學工程倫理教育論壇在主樓招待廳舉辦，來自海內外著名企業、各工科院系擔任人、主管教養副主任、研究生工程倫理課程建立擔任人、研究生學術規范和職業倫理教育專家構成員和對工程倫理教育教學和研究感興致的師生一百余人缺席了論壇。

　　本次論壇中，工程教育專家和工程專業人士分辨做了主旨演講，演講主題包括了工程倫理的外延、工程倫理和工程教育之間的關聯以及化學工業、石油勘探等行業的工程倫理問題。論壇還就工程倫理教育中的重要議題停止了對話，企業界代表和學術界人士對工程倫理教育中呈現的一些問題進行討論和交換，為工程倫理教育的發展和創新獻計獻策。

圖為清華大學校長助理、研究生院院長楊斌在論壇上致辭。

緣起：從知識教授和能力培養到價值塑造

　　當汗青的車輪徐徐駛入近代，科技開始迅猛發展，環境傳染、地盤沙化、黑客攻擊、克隆試驗以及非可再生資本的無控制耗費等卻悄悄而至。畢竟甚么地方涌現了錯誤？人類逐漸覺悟到：工程活動中包括著事關人類前程運氣的價值選擇，每位有責任感的人都面臨心靈的拷問：我們該做些什么？我們可能做些什么？工程倫理教育論壇主持人、清華大學研究生院培養辦公室主任劉惠琴要言不煩隧道出了本次論壇的舉行原因，拉開了論壇的尾聲。

　　作為我國工科強校和工程人才的重要培養基地，清華大學要完成人才培養的乘數效應，使結業生在國家、社會和行業起到國家棟梁的感化。因此，在清華大學增強工程倫理教育，促進工程人才的片面生長和發展具備重要意思。清華大學校長助理、研究生院院長楊斌在論壇致辭中征引了陳吉寧校長客歲9月在給廣巨匠生校友的一封信中提到的“三位一體”的理念，即從知識教授和能力培養進一步延長到價值塑造，而代價塑造正是工程倫理教育的外延和主旨。楊斌認為，中國正由工程大國走向工程強國，“強”不只指品質、程度及立異才能，更包含價值和理念方面的提升，工程人才培養也應該從夸大東西理性向凸起價值感性標的目的提升和轉移，這類轉變在教育界甚至全部國家和社會都已開端，黨中心和地方當局、產業企業界以及下層大眾已構成三股強盛的氣力，共同改變價值觀點，推動和促進可連續的增加和發展形式。

圖為論壇現場。記者 智 斐 攝

火花：共同商量工程倫理和工程教育

　　在論壇的宗旨報告局部，來自學術界和企業界的代表們從各自范疇動身，暢談了對工程倫理的理解，用翻新的思惟和對實踐的思考共同切磋了工程倫理和工程教育。

　　從“載物”到“厚德”

圖為中國工程教導研討會副理事長、清華大學原副校長余壽文講話。

　　中國工程教育研究會副理事長、清華大學原副校長余壽文在談到工程倫理教育時，對清華大學的校訓“厚德載物”停止了解釋，他認為“德”代表了倫理的要求，而“物”偏偏表白了物化的工程運動。因此，“厚德載物”恰是要求我們在培養工程專業的學生時要重視倫理道德的培養。工程師應該是接收過周全教育的人，是有寰球國民認識的人，有倫理品德的人。反思從前的工程教育，更多注重的是工程化和技巧化的教育，而當初我們應該擴大為存在人文精力和社會關心的，在“工程”與“人文社科”融合影響下的工程教育。正如陳吉寧校長在2012年2月的辭職演說中所指出的那樣，“大學不只是教授常識和技巧的場合，更是造就人的思惟、感情、意志、品格之所在，是鍛造魂靈的處所，辦大學要以先生為本，學者為先，學術為基，學風為要。”

　　分歧階段的工程倫理以內涵

　　清華大學機器工程系主任雒建斌院士對工程倫理的界說和兩重性等方面談了自己的理解。他認為工程倫理在不同階段擁有不同的內涵。在教育階段，工程倫理可以被視為一種幻想教育、道德教育和倫理教育。而在研究階段，倫理則意味著堅定不移和天道酬勤，經過明確研究偏向，苦守學術目標，“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，才能成為真實的學術研究者。在工程建設階段，要尊重人道、尊重迷信、尊重文化傳承、尊重風俗和尊敬宗教，使工程活動與社會和天然協調共處。在工程后處理階段，則要留神掩護人類糊口生涯前提和保存空間。

　　進程保險——做出抉擇

　　中石化國際石油勘察開辟公司HSE總監路志雄從行業的角度泛論了構造安全文明扶植中的倫理成績。路志雄以為，企業的成長動力有自動動力和主動能源兩種。主動動力來源于效益的請求，而主動動力則起源于企業在運營過程當中獲得的掉敗教訓跟經驗，特別是影響宏大的負面事件。對負面事宜的處置，應當作何挑選？安全事故真的是不成防止的嗎？從事故三角實踐中可以看出，處于三角形底部的得逞事務是能夠防備的。假如在得逞事情這一層采用辦法，產生重大事情的可能性將會年夜幅度下降。因而，在面臨平安隱患或事變時，不克不及只是從操縱角度對待成績，更多的時辰要用倫理品德斷定來做出取舍，準確評價事故可能發生的影響并決議最后對策。

　　化學工業可持續發展與工程倫理

　　清華大學化學工程系主任趙勁松從我國化學工業近況動手，剖析了作為公民經濟的支柱性行業，安全出產情勢仍然非常嚴格,清華大學營銷培訓，面對大批企業從“直排”轉向“偷排”、泄露爆炸事故頻發等工程倫理問題，他指出致使這種事實的癥結是在企業和城鎮發展過程中，不把倫理作為中心，沒有把大眾的安康、安全和福祉放在首位，國家安監總局局長的“13問”正是對倫理的拷問。趙勁松以PX名目和西部大開發為例，提出處理化學工業中倫理問題的要害在于兩點：一是要深刻研究社會風險評估技術和社會危險治理法則；二是注重工程人才的片面培養。僅僅理解化工專業理論和工藝技術是遠遠不敷的，更要懂得謹守工程倫理原則，事必躬親，宣揚工程倫理，推行負責任的生產，應用本人的知識和技術來促退化學工業可持續發展，造福人類。

　　出色經營與企業倫理責任

圖為巴斯夫全球高等副總裁關志華談話。記者 智 斐 攝

　　巴斯夫全球高級副總裁關志華首先扼要回想了近代全球發生的嚴重化學事故及其影響，指出化學工業面對諸多挑釁。如何才能做到維護人類安康和環境？如何能力做到可持續發展？這些問題曾經激發了全球的存眷。從最初期1972年的全球環境集會到2012年聯合國可持續發展大會，再到2020年實現化學品安全管理的目的，化學工業開始實現器重風險管理和倫理責任的南北極管理。關志華以公司發展實踐為例，提出卓著運營的關鍵在于將營業決策與倫理責任緊密結合，一方面注重創造價值，另外一方面注重降低風險，使企業的業務決議更具可持續性，從而實現卓越運營。

對話：共議工程倫理教育

　　論壇掌管人劉惠琴告知各人，清華大學從本年9月起，新退學的研究生最少修讀一個學分的職業倫理課程，各院系紛紜裝備了師資來支撐倫理課程的建設。因此，論壇專門設置了圓桌對話活動，由研究生院院長楊斌掌管，企業界代表和學術界人士背靠背，共話工程倫理教育。楊斌就如何促進工程倫理在企業界和學校的進一步發展這一問題請大師頒發觀念。

圖為工程倫理教育圓桌對話。

　　關志華提出增進工程倫理的發展，制度的建設首當其沖，只要起首從軌制上明白界定和厘清責任地點，才干規范行動，推進倫理的建設。

　　英特爾（中國）首席企業責任官楊鐘仁十分贊成全面教育的觀點，如果沒有公平易近責任，企業的文化、計劃和制度都是海市蜃樓，當企業發展得愈來愈快時，價值觀的驅動變得日趨重要，價值觀是企業發展的指南針。因此，企業需要具有正確價值不雅的人才。另外，學科的融會也很關鍵，將來中國90%的增長點在于新型的城鎮化，如何從倫理角度，把工程更好的利用于未來的城鎮化，使城鎮化以報酬本？那就須要將科技、人文、藝術和社會管理嚴密聯合在一路，共同樹立聰明都會和文化城市。

　　清華大學信息學院常務副院長張佐認為應該從工程倫理實踐和工程倫理教育兩個方面來促進工程倫理的發展。在工程倫理實踐中如何進步工程倫理認識并強化風險評價和管理能力是相當重要的。在工程倫理教育中，經過學科前沿講座和卒業計劃來完成倫理教育，跟蹤或許引領實踐的發展，并將經濟、社會和情況的各類倫理要求包容此中。

　　清華大學人文學院院長萬俊人認為從權力和任務是均衡的這一觀念來看，更多的權利象征著承當更大更重要的義務，因此，企業是最有力氣的工程倫理舉動者，也是倫理實踐的重要參加者，因此，他倡議校企結合開設倫理課程，使先生從實踐的視角真正理解倫理規范。

　　清華大學熱能工程系學術委員會主任姚強認為倫理教育應該貫串在整個教育各環節傍邊，工程案例、方式和體系中城市波及到各種倫理相干問題，通過浸透式教學，使學生逐漸控制基礎辦法和根本思考維度，可以在未來的工程實踐中對倫理問題敏捷作出反映。

結語：路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索

　　若何實行工程倫理教育？如何建立工程倫理課程？面對這些問題，在企業界和學術界代表的對話中，思維一直碰撞、概念逐步交匯，企業界和學術界攜起手獨特搭建工程實際和倫理標準之橋，令人們深入懂得倫理教育的主要性，將為清華大學的工程人材培育，特殊是對工程倫理素養的晉升產生重要的影響。咱們信任，經由過程黌舍與企業的通力合作，發明杰出的倫理文化，豐盛工程倫理內在，這不但有益于研究生的職業開展，也會為國度和社會的開展產生踴躍深遠的影響。

（清華消息網6月26日電）

編纂：襄 樺