清華?普林斯頓焚燒學(xué)暑期黌舍打造學(xué)術(shù)盛宴 - 清華年夜學(xué)消息網(wǎng)

2015-03-23 10:43 來源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

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明白頂尖學(xué)者風(fēng)度　學(xué)習(xí)一流研討思緒

——2012清華—普林斯頓焚燒學(xué)暑期學(xué)校打造學(xué)術(shù)盛宴

學(xué)生記者徐雯王仙茅許亞偉

圖為羅忠敬教授在報告中。蕭以涵攝

　　“好，接上去是明天的Daily Special……”話音未落，講臺下坐著的同窗們登時睜大了眼睛，多少百雙熱忱的眼光齊刷刷地聚焦在大屏幕上。這是5月18日上午產(chǎn)生在羅姆樓三層呈文廳的一幕。而這一幕，在這個講演廳，曾經(jīng)持續(xù)演出了5天。這是2012清華—普林斯頓燃燒學(xué)暑期學(xué)校的授課現(xiàn)場，主講教師是享譽(yù)寰球燃燒學(xué)界的美國工程院院士、我校燃燒動力核心主任羅忠敬教授。

　　看到這樣的場景，羅忠敬很沖動，“我很激動，看到學(xué)生們這么專心腸聽課，看到他們對知識那種迫切的盼望，我甚至?xí)械阶约?lsquo;欠’了他們那些知識，想要一古腦兒把一切知識都教給他們！”為此，在上課前一天早晨，他城市從新審視之前籌備好的課件，不斷改進(jìn)，偶然甚至備課到深夜，生機(jī)能把更多、更好的知識教授給同學(xué)們。天天慣例課程內(nèi)容以外20分鐘的Daily Special，正是他經(jīng)心為同學(xué)們打造的學(xué)術(shù)盛宴，“我會在這20分鐘內(nèi)給學(xué)生們介紹燃燒學(xué)界最前沿的知識和課題，他們都很愛好！”羅忠敬說。

前沿課程激起介入熱情

　　我校燃燒動力中央自2010年8月成破以來，在推進(jìn)海內(nèi)燃燒學(xué)的開展方面做了很多任務(wù)，此次發(fā)動并舉行2012清華—普林斯頓燃燒學(xué)暑期學(xué)校，旨在培養(yǎng)一批燃燒學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)良年青學(xué)者，推動中國甚至亞洲的燃燒學(xué)發(fā)展。暑期學(xué)校在情勢和課程設(shè)置上借鑒普林斯頓大學(xué)的形式，設(shè)置燃燒理論和燃燒化學(xué)兩門課程,清華大學(xué)總裁研修，約請該領(lǐng)域最頂尖的學(xué)者親自授課。以這樣的方法辦暑期學(xué)校，在清華仍是初次測驗考試，也是該領(lǐng)域在全部亞洲范疇內(nèi)的開創(chuàng)。

皮林教授在課下認(rèn)真答復(fù)同學(xué)們的發(fā)問。蕭以涵攝

　　談到課程設(shè)置，羅忠敬介紹說：“燃燒實踐包含流膂力學(xué)跟熄滅化學(xué)兩方面，很少有學(xué)生能兩方面都做好，但燃燒學(xué)要做得好，兩方面缺一不成。”

　　與以往暑期學(xué)校分歧的是，此次暑期黌舍不只專業(yè)性強(qiáng)、學(xué)術(shù)程度高，其成員形成也十分普遍，既有在讀碩士、博士生，也有活潑在教養(yǎng)一線的浩繁青年老師，另有已在企業(yè)任務(wù)的科研職員。學(xué)生不但來自中國大陸，還有的來自中國臺灣、日本、韓國等地。據(jù)熱能系姚強(qiáng)傳授先容，剛開端籌備暑期學(xué)校時，他們的預(yù)期報名人數(shù)在100人擺布，但最后報名流數(shù)已沖破了300人，良多教員還帶著本人課題組的先生一路來參加。來自韓國中心年夜學(xué)的教學(xué)金納平易近（Kim Nami）就帶了自己的5位學(xué)生參加此次暑期學(xué)校，“這是我第一次加入如許的暑期學(xué)校，是一次特殊好的進(jìn)修機(jī)遇。在這里，咱們學(xué)到許多貨色，盼望此后還能有更多這樣的機(jī)會，也愿望能有更多的本國先生參加出去。”

頂尖學(xué)者打造一流課堂

　　在這次暑期學(xué)校里，羅忠敬教授親自掛帥，講授燃燒理論這門課程，燃燒化學(xué)則由該領(lǐng)域的威望——英國利茲大學(xué)的邁克爾·皮林（Michael J. Pilling）擔(dān)綱。頂尖學(xué)者親自授課，近間隔打仗“學(xué)術(shù)偶像”讓學(xué)員們覺得非常激昂。日本筑波大學(xué)博士上道茜在課間高興地說：“20年前我的導(dǎo)師就曾上過羅忠敬教授的課，我自己對羅教授也無比敬慕，這次能無機(jī)會聽他授課感到特別幸運(yùn)！”

圖為授課現(xiàn)場。蕭以涵攝

　　在短短5天的課程里，兩位教授在講解最前沿的學(xué)科常識的同時，都融入了自己的研究領(lǐng)會。熱能系教授姚強(qiáng)對此深有感想：“他們在這個范疇都是很頂尖的學(xué)者，在教室上很天然會吐露出自己做研究的感到和狀況，這對我們的學(xué)生來講是很重要的。這些頂尖學(xué)者乃至?xí)?0年的時光去弄明白一個如溫度最高點Φ=1.0之類的成績，這樣的治學(xué)精力和學(xué)術(shù)感覺在一般講堂上是很丟臉到的。”

　　“做先生的，上課是第一學(xué)術(shù)義務(wù)！”這是羅忠敬始終掛在嘴邊的話。本年校慶時代，在熱能系建立80周年慶賀大會上，他在演講中幾回再三夸大一流教學(xué)對人才培育的主要性。開設(shè)高水平研究課程，巨匠親身講課并造就青年先生，將研究與教學(xué)融為一體、把研究上風(fēng)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢，這是羅忠敬在演講中對人材培養(yǎng)提出的三點倡議。恰是在這樣的思路下，他和姚強(qiáng)教授結(jié)合謀劃了這次暑期學(xué)校。

　　“我當(dāng)初每天夙起都很高興。一想到要去給學(xué)生上課，一想到能看到他們對知識充斥渴望的眼神，我就很興奮。阿誰眼神，都是在發(fā)光的！”提到暑期學(xué)校的課堂，羅忠敬難掩驚喜之情。

　　皮林教授也被學(xué)員們的勤懇和熱情所沾染：“他們問了我很多有洞察力和風(fēng)趣的成績，我被他們的熱情和友愛深深打動，我認(rèn)為不只是他們，我也交到了很多友人。”

快樂學(xué)者分享研究之美

　　在我國燃燒學(xué)的成長汗青上，燃燒學(xué)最后是傾向于利用型研究。燃燒學(xué)開展至今，研究思緒開始加倍存眷精致化燃燒把持和傳染物的構(gòu)成，這就必需關(guān)注化學(xué)識題。此次暑期課程的部署有助于研究思路的拓寬，供給了可鑒戒的研究方式和思緒，遭到很多青年學(xué)者和師生們的歡送。

圖為當(dāng)真聽講的學(xué)生們。蕭以涵攝

　　對于此次暑期學(xué)校的意思和感化，任課教師羅忠敬教授和皮林教授以為，一方面是為青年教師和研究生們做研究翻開了思路，另外一方面也為他們提供了一個相互交換的平臺。他們打算在這期停止以后將燃燒學(xué)暑期課程做成一個系列，連續(xù)每一年舉辦。羅忠敬說，希望下次能夠再開設(shè)別的一兩個課程系列，流體力學(xué)和傳熱學(xué)也會斟酌在內(nèi)。往年曾經(jīng)開設(shè)的這兩門課程，來歲還會請另外兩位著名教授來講。“一樣的課程，不同的教授來說，會給學(xué)員們帶來紛歧樣的思路。”同時他還謀劃再開2~3個與熱能系熱量通報等標(biāo)的目的相干的暑期學(xué)校。

　　“做研究要有美感，更要高興！”把做研究視為生涯一大樂事的羅忠敬喜歡與學(xué)生們“泡”在一同，將自己的學(xué)術(shù)快活“沾染”給學(xué)生們。讓他的學(xué)生至今津津有味的是，有一次羅忠敬在和學(xué)生們一同用飯?zhí)接憜栴}時，談到崛起，他無私地拿起餐巾紙在下面推導(dǎo)起公式來……“必定要學(xué)會發(fā)明研究中的興趣，享用它，否則很難成為一位杰出的研究者。”這也是他希望能在這次暑期學(xué)校中轉(zhuǎn)達(dá)的一個重要理念。

　　起源：新清華　第1882期 2012-06-01