并且在清華大學學科發(fā)展歷史上作出了宏大奉獻
2014-05-04 11:32 來源:http://m.elinglong.com/ 閱讀: 次編纂:欣研
清華新聞網1月16日電(記者 周襄楠)1月13日上午,校長陳吉寧來到電機系,與教師代表就電機系學科布局與發(fā)展策略進行了研究。
康重慶傳授和電機系副主任于歆杰副教學都認為,電機系在學科交叉和不同窗術思惟碰撞方面做的還不夠,這應當作為下一步電機系研討、謀劃學科發(fā)展的重點。
在匯報的最后,閔勇總結出推進電氣工程學科發(fā)展的思路跟舉動:科研要有新主意、范疇要有新打破;敞開襟懷,培育與引進聯(lián)合,打造頂尖人才湊集地;結合推動人事軌制改造,組建科研大團隊;切實樹立起高效的學科資源優(yōu)化機制,領導學科良性發(fā)展。
張伯明教授、何金良教授、梅生偉教授、袁建生教授,電機系副主任曾嶸教授、副主任肖曦副教授等也在會上做了發(fā)言。
校辦、人事處、研究生院、科研院的相干負責人也加入了調研座談會。電機系黨委書記趙偉主持座談會。
圖為電機系主任閔勇匯報該系的情況。記者 智 斐 攝
陳吉寧同時指出,在目前工業(yè)界迅猛崛起、電氣工程學科定位和發(fā)展都有明顯變更的情形下,盼望電機系要深入研究并處理好事關將來久遠發(fā)展的重大問題。一是要明白電氣工程學科的戰(zhàn)略定位。要深入研討凝集共鳴,從系引導班子到每一位教師,都要對電機系學科發(fā)展的戰(zhàn)略定位、發(fā)展模式有清楚的意識。二是要處理好與產業(yè)界的關系。要深刻思考和摸索與行業(yè)骨干企業(yè)發(fā)展更親密配合的有效方法和道路,和諧好與企業(yè)研究步隊的關系,建立存在引領性作用的學術競爭力。三是處置好國內與國際的關聯(lián)。既要立足于解決中國古代化過程中的電力建設發(fā)展問題,又要放眼世界,致力于解決寰球范疇內在這一領域的重大問題,拓展學科視線,晉升學術影響。四是要強化協(xié)作、攻堅克難。要鼎力推動學科穿插與融會,整合校內外各方資源、各種因素,始終瞄準“一流”策劃和推動工作。
圖為校長陳吉寧與電機系教師代表交談。記者 智 斐 攝
電機系教授趙爭鳴說,新能源的發(fā)展與利用正在引發(fā)一場世界性的產業(yè)革命,在這種背景下,清華國學培訓班,電氣工程學科的定位必定要有新思路。在引進人才方面,他認為,首先要重點引進具備前瞻性視野、有戰(zhàn)略性思維的翻新型人才,同時要留神發(fā)掘系內現(xiàn)有教師的科研潛力,激發(fā)他們的科研活氣。
校長陳吉寧調研電機系
聽取老師代表的發(fā)言后,陳吉寧指出,電機系多年來始終在所在學科領域內處于當先地位,并且在清華大學學科發(fā)展歷史上作出了宏大奉獻,這與電機系教師長期以來潛心治學密不可分,和先生群體的團結合作密不可分,值得確定。
圖為韓英鐸院士在會上發(fā)言。記者 智 斐 攝
曾任電機系主任的韓英鐸院士在會上指出,電機系的學科發(fā)展程度在海內金榜題名,但如何進一步獲得大的發(fā)展須要有新的思路。當初電機系面臨著行業(yè)研討實力敏捷突起的壓力,必需盡快找到本人新的學科成長點,力求在學科布局上有新沖破。
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會上,電機系教授、“電力體系及發(fā)電裝備把持和仿真”國家重點實驗室主任梁曦東就實驗室今后的建設思路作了匯報。隨后,電機系教師代表就學科發(fā)展方向、與產業(yè)界協(xié)作關系、學術前沿研究、人才引進等方面紛紜發(fā)表了自己的見解。
清華大學電機系成立于1932年,是清華大學最早成立的工科院系之一。根植于電氣工程學科,先后孕育建破了電子工程系(1952年)、盤算機迷信與技巧系(1958年)、主動化系(1970年)、生物醫(yī)學工程系(2001年)。
圖為調研座談會現(xiàn)場。記者 智 斐 攝
座談會上,電機系系主任閔勇首先就電機系教師近期繚繞電氣工程學科如何發(fā)展的研討和思考作了匯報。他結合2012年學科評估和2013年國度重點試驗室評估的成果,就電機系學科發(fā)展的現(xiàn)狀、上風及挑釁做了剖析,以為電機系學科發(fā)展“危機與機會并存”。分析能源以及電力發(fā)展的現(xiàn)狀時,閔勇表現(xiàn),我國和世界都浮現(xiàn)能源資源貧乏、散布不平衡、構造分歧理、應用效力低的情況,故大力開發(fā)低碳技術,推廣高效節(jié)能技術,踴躍發(fā)展新能源和可再生能源,增強智能電網建設,是能源和電力行業(yè)發(fā)展的慷慨向,而且新能源發(fā)電技術、儲能技術發(fā)展迅猛,電動汽車潛力偉大,這些都為電氣工程學科的發(fā)展供給了很大的機遇。就學科活潑度而言,閔勇認為,全球電氣工程科學前沿研究仍然十分活躍,電磁隱身、無線輸電、緊縮空氣儲能等新的科學研究需要一直出現(xiàn),需要咱們解放思維、鼎力推動學科交叉,以前沿基本研究帶動重大要害技術突破。
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