作為服務國度跟社會發展的主要舉動

2014-04-24 17:52 來源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

——清華大學教育扶貧十周年回顧（一）

　　“清華大學之所以在安遠縣婦孺皆知、人人皆知，并不是因為她是咱們國度的有名高校，而是由于她的教育扶貧。名校給人的感到是遙不可及，而教育扶貧就像一縷陽光普照到了一般大眾。”在清華大學教導扶貧十年回想與瞻望研究會上，清華大學教育扶貧安遠教養站代表、江西省安遠縣委黨校常務副校長唐偉仁這樣說道。

服務社會：中國特點一流大學的使命

　　清華大學于2003年開通第一批教育扶貧現代遠程教學站，全面啟動了教育扶貧工作，至今整整十年過去，清華大學已在全國1086個縣級教育機構、2520個鄉鎮中小學樹立3600多個遠程教學站，覆蓋了全國592個國家級貧窮縣中的522個，籠罩率到達88%，每年供給的遠程及面授課程超過2000學時，累計培訓人次近160萬，勝利為窮困地區搭建了“常識扶貧的平臺”、“整合社會資源的平臺”和“多元化人才造就的平臺”。

　　在教育扶貧十年回顧與瞻望研討會上，清華大學副校長邱勇說：“十年來，清華大學始終將教育扶貧作為服務社會的重要工作，作為服務國家跟社會發展的主要舉動。清華大學將持續繚繞國家重大策略須要，進一步做好教育扶貧工作，這不僅是實行社會義務的重要道路，更是保持中國特色、建設世界一流大學的基本請求，是清華大學的標記性工作之一。”

記者劉蔚如

　　基于此，清華大學依靠百年辦學中積聚的教育資源，以“傳布知識,財務培訓班，打消貧困”為主旨，面向國家扶貧開發工作重點縣、革命老區和邊境少數民族地區，在縣級和鄉鎮級教育培訓機構建破遠程教學站，通過遠程和面授相聯合的培訓方法，培訓基層干部、鄉鎮中小學師生，醫藥衛生職員，技巧員和農夫，為他們構建遠程培訓系統。2003年啟動教育扶貧工作至今，已經在清華大學構成了由繼承教育學院牽頭，全校師生獨特參加的公益工程。

　　清華大學繼續教育學院院長高策理表現：“清華大學領有雄厚的教育資源。從基本教育到職業技術教育，從經濟發展到環境維護，從醫療衛生到文明建設等范疇，清華大學都能提供及格的老師為貧困地區開展有效的培訓工作。通過本身優質的教育資源，結合遠程教育平臺，清華大學踴躍為中國的扶貧工作貢獻力氣。”

　　國務院扶貧辦外資核心副主任曹洪民還記得，十年前當清華大學的老師找到他，談清華大學盼望發展教育扶貧工作的時候，他還有點將信將疑：“清華大學跟扶貧有什么關聯呢？”十年從前了，他說：“當初抱著試一試、看一看的立場，沒想到十年后做了這么大。這項工作是對清華“發奮圖強，厚德載物”的校訓的充足詮釋，讓我很受教育和激動。”

　　始終以來，清華大學始終把教育扶貧作為責無旁貸的社會責任，作為建設中國特色世界一流大學的重要使命。2004年云南迪慶藏族自治州清華大學教育扶貧古代遠程教學站的開明儀式上，時任清華大學黨委書記陳希曾說：“清華大學是一所得到國家重點支撐的學校，除了要一直進步本人的學術水溫和培育好學生以外，更重要的是要承當一些對國家存在戰略意思的重要義務，在這些任務中施展作用、做出奉獻。”他還曾指出：“清華不僅是清華人的清華，也是全國國民的清華，用教育資源服務貧苦地域發展是清華大學義不容辭的責任”。

2010年9月，時任清華大學黨委常務副書記、現清華大學黨委書記陳旭與新疆自治區副主席靳諾為清華大學教育支援新疆自治區遠程培訓中央揭牌。

編纂：襄樺

知識惠澤社會扶貧鍛煉人才

2012年9月，吉林省委原副書記、清華校友、清華大學特聘教學林炎志為西藏拉薩教學站揭牌。

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