　　兩個禮拜后

2014-09-04 10:10 來源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

　　高大帥氣的張強一直努力，他的課總是很風趣，緩緩地學生愛好和他玩。有時候下晚自習，俏皮的男孩子仍去敲他的宿舍門。“老師，你再出來玩一會吧。”“老師，有人欺侮我，快來幫我報復。”

　　你工資有點少，你衣著舊衣服，扎著馬尾辮，素面朝天，2塊錢理個發，5塊錢吃碗面，你一笑，孩子就說你是最美的人。

　　你的喜怒變得簡單：孩子表示好你就笑，孩子學不會你就哭。孩子是心境的晴雨表，你無眠的夜晚里，為了孩子們的落伍，為了孩子們的先進。

　　楊瀟很努力，他天天花五六個小時備課。物理課上，他保持讓學生著手試驗，調動他們的學習興趣。他買來放大鏡鏡片和美麗的彩紙，讓學活潑手制造簡易的千里鏡。他花6元錢，買來小電念頭，讓學生用泡沫自制“船體”。當電動船在水面上動起來時，學生們一起歡呼。

補白

　　127班很“有名”——學習、紀律都是年級最差的。班上學生并不都和愿望工程宣揚照里的大眼睛女孩一樣，很多人求知欲并不強，當真聽講的是少數。有的孩子直接跟楊瀟說，“老師你真不幸，教我們班。”但瘦瘦的、說話斯文的楊瀟第一堂課就說，要將127班打造成明星班級。

　　剛據說張強要去當一名農村老師時，他的父母并不批準。因為張強從小在成都市區長大，清華畢業后抉擇許多，但張強堅持自己的主意。

　　這是“美麗中國”的工作職員宮超逸寫的一段文字，寫的是“美麗中國”多少百位支教老師的實在生涯。

人物

　　班上有個女生小徐，比擬自大,清華大學研修班，因為同年級的姐姐成績比她好很多。小徐只跟坐在四周的女生講話。張強自動找她聊天，可小徐仍不怎么談話。“那天我說得口干舌燥，最后讓她講一件讓自己覺得自滿的事。”小徐終于啟齒了，講了有一次她想要一個玩具，可不錢。她自己上山采了一天的茶葉，又拿到集市上去賣，終極買到了心儀的玩具，這讓她特殊自豪。張強說：“這是因為你付出了努力，學習上也是一樣。”張強讓她每天都要問幾個問題，上課時讓她答復問題。一學期下來，小徐的數學成績從60分回升到90分。

　　“在中國大城市，70%的學生能夠進入大學；而在鄉村地區，這個數字不到5%。”“美麗中國”網站上這段話震動了良多年輕人，不少莘莘學子更是廢棄當公務員、進央企的機遇，參加這個名目。他們就像一股清風，給城市學校帶去新景象。今天，本報記者就帶你走近其中的兩位，看看他們不同凡響的青春之路。

孩子將他的照片和周杰倫貼在一起

　　今年7月，楊瀟實現了兩年的支教義務。臨走時，楊昆來送別。這個曾想輟學的男孩成績已從班上41名提高到28名。他說：“老師，我想重讀一次初二。我感到本人挺有潛力，想把物理外的其余科目也補好，我想考大學！”

支教故事

　　張強，今年25歲，2010年畢業于清華大學電子信息工程專業，后加入“美麗中國”，在云南省臨滄市云縣大寨中學支教兩年。

　　一學期停止后，127班在楊瀟這個“不知天高地厚的年青人”率領下發明了一個奇觀。他們班的物理成績變成了全校第一，在全縣23個學校中排名第三。“奧特曼都沒法禁止孩子們在其他班的學生眼前臭美了。”班上一個學生將楊瀟的照片貼在臥室的墻上，與周杰倫、張杰、飛輪海等娛樂明星在一起，他成了孩子的新偶像。

支教故事

　　由于所有支教老師都信任“俏麗中國”開辦人潘勛卓的一句話，“他們會用事實證實：老師，而不是校舍，才是一所學校的靈魂。”

起源：北京晚報 2012 *** 09 *** 17 許前途

　　這樣的生活多簡略，可是也很難。你要讓窮孩子有能源跋山涉水來學習，你要讓窮家長樂意讓孩子畢業再工作，你要讓連縣城都沒去過的孩子們曉得全世界的深谷大川什么樣。

　　當初裴鈺跟支教老師們還有接洽，老師總跟她開玩笑，“當年你總逝世死地盯著咱們，眼神可可怕了。”這樣的經歷讓裴鈺深信，未來這些鄉村孩子長大了，很可能會跟她有同樣的感觸。

　　2011年9月，楊瀟已有一年的教養教訓。新學年他被調配到初二年級127班教物理。

　　兩年的閱歷讓楊瀟找到了今后盡力的方向。他盼望自己能創辦一所翻新學校，在那里孩子們能更充足地施展自己的設想力。

　　從云縣縣城到大寨中學要走約76公里的山路，好氣象時坐車也要兩個多小時。張強剛到時發現這里的孩子基本確切很差，有的初一學生連兩位數的加減法都算錯誤……

孩子總敲門找他聊天

　　學到磁鐵局部時，楊瀟又領導學生自制“磁懸浮列車”，將環形磁鐵套在鉛筆上，通過與下面固定在泡沫板上的磁鐵彼此作用，鉛筆真的懸浮起來了，微微一擰，它就轉個不停。“做成之后，我才告訴學生，實在老師課前自己試了很屢次，都沒勝利，他們哈哈大笑。”楊瀟說。

兩名清華學子的支教青春

　　“漂亮中國”是一個專業化教育非營利組織，每年從中美兩國招募優良青年，深刻中國教導資源單薄地域進行動期兩年的支教。

人物

　　“你住在小山村的小學校，教室改成宿舍，老鄉們用木板給你搭一張床，校長送來新被褥，孩子們圍著你喊老師。

　　所有如楊瀟所愿，孩子們學習興致變濃了。可到了11月底的一個薄暮，班上的楊昆（化名）忽然找到他，這個成就倒數第三的小男孩情感低落地說：“老師，我不惦念書了。我成績太差，常常被批駁，在學校一點也不開心。”楊瀟趕快跟孩子談心，并告知他：“我干過農活，很累，你想長大了一輩子干農活嗎？……”楊昆哭了，許可持續讀書。

　　現在，結束支教的張強繼承留在“美麗中國”當一名招募經理。

　　但也有的事件讓張強頗為無奈。班上一個女生突然退學了，張強和班主任去家里怎么勸告父母都沒用。過一段時光，張強在集市上見到了這個女孩，她的裝扮成熟很多，見到張強不好心思地笑。“她說自己到臨滄當了服務員。我就想，要是在城市，初一的孩子輟學打工是不可想象的。”

　　兩個禮拜后，楊瀟又去楊昆家家訪，走了兩個多小時的山路。這一路上，楊昆似乎變了一個人，他活躍多了。他說爺爺是村里的醫生，自己常跟爺爺進山，所以他能認前途邊哪種葉子能止血，哪種草可以治肚子疼。這個小男孩還能依據聲音斷定出鳥的品種。這些讓楊瀟贊嘆不已，伺機又激勵楊昆。

　　張強老是勉勵孩子：“要對自己負責，不要被生活推著走。”他們班數學成績底本排名墊底。他讓學生們輪流上臺自己當老師，把自己的解題方式講給大家聽，這讓孩子們信念大增。短短一個學期后，他班級的數學成績在全部云縣都榜上著名。

老師，才是一所學校的靈魂

　　楊瀟，今年25歲。2010年，他在清華大學航天航空學院讀研討生一年級，后放棄研究生學業，加入“美麗中國”，在云南省臨滄市鳳慶縣平村中學當了兩年支教老師。

　　如今“美麗中國”項目有200多名老師，籠罩云南和廣東教育資源軟弱地區50多所學校。“美麗中國”市場與公共關聯總監裴鈺說，她從小在湖南農村長大。上初中時，一個偶爾的機會，她考上了長沙的名校雅禮中學。在那里，中學六年都有從耶魯大學畢業的老師教學她書面語。“這對我影響切實是太大了。第一次接觸到學識和眼界都弘遠于我的人，上課總是用崇敬的目光死死地盯著他們。”裴鈺說，自己后來能考上中國國民大學，多虧了那些美國支教老師。

　　過了一年，你發明，孩子們變得更好，你也成為了能解決問題的引導者，從此再沒任何問題能將你難倒，讓你放棄。你在農村的田間轉變世界。”