周英豪是清華大學環境學院研討生三年級的學生，也是弱水無極公司的開創人之一。公司今年5月份剛成立，業務重要以產業廢水處置計劃提供和藥水供給為主，公司固然僅成立半年，但已經和日本兩家企業以及一些中國著名的環保企業進行業務協作。

　　清華大學將X—lab定位于教育平臺，讓這個平臺以培養創意創新創業人才為內容，以培養和進步學生的創意創新創業的素質和才能為重點，強調學生創業能力的培養，而不拘泥于狹義的創業行動。

起源：國民日報 2013-10-31 趙婀娜

清華大學搭建“無疆界實驗室”

　　清華大學黨委書記胡和平教學強調，“清華X—lab有助于攻破傳統大學教導學科之間的無形之墻，啟示同學將學科間融會、創新和合作，重點關注技巧、服務、貿易模式等方面革命性的創新，推進在健康、環境、文明和教育等方面的社會提高，開辦和發展新型的經濟體系和社會體制。清華X—lab的創立，有助于摸索造就我國高端創新人才培育的新模式。”

　　那么，到底什么是X—lab呢？清華大學經濟治理學院院長錢穎一傳授說：“X”寄意探索未知、學科穿插，“lab”體現休會式學習、團隊工作。X—lab教育平臺定位于創意創新創業人才的發明和培養。它的價值來源于三個方面：第一，實現校內多學科合作；第二，整合校外各種資源；第三，提供商業模式和社會價值實現的方法和門路。

　　在清華大學有一個X—lab，顧名思義，這是一個實驗室，可為什么叫做“X實驗室”呢？由于它是不可見的，卻又無處不在。半年前，“X試驗室”成破，迄今，簡直每一個清華大學的學生、校友都將其作為了一個腦筋風暴、交換智慧的基地，還有80多項的好點子在這里從萌芽到培養，再到茁壯成長，最后成為了事實生涯中可能發明實際出產力的好創意。

　　實在在很早以前，周英雄跟其余幾位同學就有了針對目前環境傳染重大開發污染項目標主意，然而，本人的點子是否成熟，方向是否可行，目前國際海內同類企業的發展狀態如何等等，他們一竅不通，直到接觸到了學校的X—lab，幾位同學恍然大悟，這個聚集了多少乎全體清華大學在校學生和校友資源的開放式平臺，讓同窗們能夠敏捷而便捷地聯系到了相干范疇的師兄，追求領導、改正思路，甚至尋求種子資金。就這樣，周英豪和同學們一道，步入了將“小點子”培育成為“金點子”的快車道，領會到創意和創業的無窮快活。

　　這個實驗室畢竟是怎么回事？又存在怎么神奇的魅力？記者日前走近它，一探索竟。

　　在求學期間，你有了創造和點子怎么辦？如何將點子和創意進一步完美、晉升，讓其變為好點子、好創意？當好電子和好創意醞釀成熟之后，又如何將其與市場對接，尋求資金的支撐？

　　錢穎一強調：“創建和發展清華X—lab也是經管學院探索新型教育模式的一個嘗試。傳統上，咱們對教育的懂得局限于老師傳授知識，學生學習常識。其實教育還有更主要的含意，那就是培養學生的創造能力。&rdquo,聚焦財富;

給立異無限空間

　　于是，緩緩的，在X—lab這個平臺上，每一個有設法、有創意的清華在校學子加入進來了，每一個關注青年人成長、力求攙扶青年人創意創業的清華校友、著名企業家參加進來了。在這個平臺上，不同院系的在校學生自發地組成各種項目組，通過線上和線下的交流，進行名目配合，碰到問題時，他們可以通過平臺找到清華大學的任何一位老師或者相關領域的校友進行線上或者線下的求教、征詢。

　　迄今，半年的時光，已經有80多個點子出生、成長、成熟。給創意以無限空間，讓創新成為青年人的自發，未然經過X—lab，在清華大學內正在蔚然成風。

　　這是每一個酷愛思考、致力于翻新創意的青年人獨特的迷惑，甚至是苦惱。可這些苦惱，在清華大學，已經得到了有效的解決。

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