■張靜文

　
　　丘成桐最初在海內(nèi)輿論界大熱是在2005年。

　　那一年的8月，《北京科技報(bào)》發(fā)表題為《丘成桐：中國目前教育不可能出一流人才》的采訪。 報(bào)道中，丘責(zé)備中學(xué)界的腐朽，并不點(diǎn)名地稱在北大兼職任教的數(shù)學(xué)家田剛教授涉嫌抄襲。很快，北大給予還擊。雙方你來我往彼此回?fù)艮q護(hù)數(shù)回合，詳細(xì)成果無語而終，但丘成桐的“北大引進(jìn)的海外人才大局部是假的”卻成為當(dāng)年輿論援用較多的“名人名言”。

　　愿望有更好的學(xué)術(shù)氛圍

　　此番沃爾夫獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)闡明上談到，除了學(xué)術(shù)上的成績，丘成桐“之所以在世界范疇的數(shù)學(xué)研究方面有宏大影響，還因?yàn)樗�練�?xí)了為數(shù)眾多的研究生，樹立了好幾個(gè)活潑的數(shù)學(xué)研究核心”。

　　在國內(nèi)，丘成桐就建破了好幾個(gè)數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu)：1994年在香港中文大學(xué)建立數(shù)學(xué)研究所；1996年景立中科院數(shù)學(xué)院晨興數(shù)學(xué)中心；2002年建立浙江大學(xué)數(shù)學(xué)中央等。而最新成立的一個(gè)研究中心，是2009年12月17日剛掛牌的清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)中心，丘成桐擔(dān)負(fù)該中心首任主任。

　　這位和共和國同齡的數(shù)學(xué)家，獲獎(jiǎng)無數(shù)，聲譽(yù)無數(shù)(普林斯頓高等研討院的畢生傳授，哈佛大學(xué)教學(xué)，美國國度科學(xué)院院士、紐約科學(xué)院院士、藝術(shù)與科學(xué)院院士，中國科學(xué)院外籍院士，意大利迷信院外籍院士等)，不僅親身出任這些研究機(jī)構(gòu)的所長或主任，還不取分文報(bào)酬，為強(qiáng)大數(shù)學(xué)的力氣辛勞勞作。

　　在清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)中央主任的受聘儀式上，丘成桐表現(xiàn)，中國若想培養(yǎng)降生界一流的數(shù)學(xué)人才，除了要有最好的老師、最好的學(xué)生之外，更重要的還要有最好的學(xué)術(shù)研究氛圍。這至少包括兩層含意，其一，領(lǐng)導(dǎo)層面的努力，“生機(jī)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支撐搞科研，不要給師生太多壓力”。其二，學(xué)生和老師本身的尋求，“學(xué)生和老師都能全身心腸投入數(shù)學(xué)研究，每天大家連吃飯的時(shí)候都在探討數(shù)學(xué)問題”。

　　這也是丘成桐屢次強(qiáng)調(diào)的“盼望有更好的學(xué)術(shù)氣氛”，讓大家都能痛暢快快做一場(chǎng)學(xué)問，“不受外在因素的煩擾，為中國一流數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展、為拔尖翻新人才的造就做實(shí)事。”

　　起源：新華社 *** ?望東方周刊 2010 *** 02 *** 23

　　對(duì)于剛?cè)〉梦譅柗颡?jiǎng)的丘成桐而言，集這三項(xiàng)數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)于一身，再次證明了一件事?? 丘成桐的學(xué)問不是傳說。
　　
　　數(shù)學(xué)家很多，有名的數(shù)學(xué)家也不少，但能失掉菲爾茨獎(jiǎng)和沃爾夫獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家，截止到目前，寰球只有13位，而同時(shí)獲得克雷福特獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家，全世界只有兩人：德利涅、丘成桐。對(duì)于剛剛獲得沃爾夫獎(jiǎng)的丘成桐而言，集這三項(xiàng)數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)于一身，再次證明了一件事 *** *** *** 丘成桐的學(xué)問不是傳說。

　　最初惦念歷史

　　丘的學(xué)生、浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系教授劉克峰說，“他發(fā)明了一個(gè)中國人的數(shù)學(xué)神話，他是一個(gè)活著的傳奇。” 但有意思的是，進(jìn)入“漂亮的”數(shù)學(xué)王國，并非丘成桐最初的幻想，“實(shí)在我當(dāng)初沒想到要念數(shù)學(xué)，倒想到念歷史。 ”由于父親對(duì)于歷史文科方面濃重的興致，所以他很天然地對(duì)歷史有了興趣。

　　不外學(xué)了平面多少何之后，看到了推理的有趣，他開端發(fā)生了興趣。加上中學(xué)數(shù)學(xué)老師有趣的教養(yǎng)，丘成桐的興趣一每天增添。據(jù)他自己回想，中學(xué)的時(shí)候，基本上同樣的一個(gè)標(biāo)題，到物理上教，跟在數(shù)學(xué)上教，學(xué)生的感觸就不同。基本上截然不同的題目，在數(shù)學(xué)上很輕易，在考物理的時(shí)候可能考不過。根本的起因是物理老師不理解領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生。“數(shù)學(xué)老師跟咱們說其實(shí)不難，同時(shí)也講一些數(shù)學(xué)歷史上的事件，引起我很大的興趣。”

　　丘成桐眼中，做學(xué)問不是生成的興趣，需要培養(yǎng)。用他的話說，有的貨色還沒看到的時(shí)候，你怎么曉得自己有不興趣，因?yàn)槟氵�沒看到，譬如，你爬山，爬到山上以前，你也想不大明白畢竟這個(gè)地方是什么。所以興趣跟努力也有很大的關(guān)聯(lián)，還沒到達(dá)的時(shí)候興趣不見得能提得起來，達(dá)到當(dāng)前眼界才緩緩翻開。“如何培養(yǎng)做研究的興趣是門很大的學(xué)問，這是一個(gè)能源，就是自己對(duì)自己要求多少。”

　　培育興趣需要執(zhí)著，做知識(shí)的過程更須要投入和盡力。據(jù)說丘成桐攻克卡拉比猜想時(shí)，最初想證明這個(gè)料想是錯(cuò)的，但后來發(fā)明有問題，調(diào)劑了方向，轉(zhuǎn)過來證實(shí)該猜想是準(zhǔn)確的。論證的進(jìn)程整整花了他四年的時(shí)光，在此期間，他天天工作到清晨。1976年，丘成桐勝利地攻克了這道世界數(shù)學(xué)困難。

　　統(tǒng)一年，他也播種了長達(dá)七年的戀情，跟來自臺(tái)灣的物理學(xué)家郭友云女士締結(jié)良緣。1969年兩人初見，丘成桐曾填詞一闋《蝶戀花》：“劍未磨成追旅思，驀見芳容，笑靨回天地。愿把此情書尺素，結(jié)緣今世赤忱里。”在該詞的小序中寫道 *** *** *** “六九年十仲春，在柏城藏書樓讀書，思鄉(xiāng)而乍見友云，作詞為記。”

　　直抒己見

　　丘成桐的直言快語不僅表示在對(duì)愛情的表白上。對(duì)于學(xué)風(fēng)，對(duì)教導(dǎo)等，他都有不少直接而辛辣的批駁。

　　關(guān)于派別之爭：“做學(xué)問就是做學(xué)問，講派系真的是很可憐的一件事。中國有良多學(xué)科完整是一窮二白，可許多人不擔(dān)憂這些，還在假惺惺講中國數(shù)學(xué)已經(jīng)是第一流，引導(dǎo)全世界，這是很可悲的事，就像‘大躍進(jìn)’的時(shí)候講畝產(chǎn)萬斤差未幾。”

　　對(duì)于高級(jí)教育：“大學(xué)一個(gè)主要目的乃是提出和解決社會(huì)需要的問題,工商培訓(xùn)班，而不是社會(huì)某些好處團(tuán)體請(qǐng)求的問題”；“當(dāng)初的中國大學(xué)是由官員和院士治理，全部大學(xué)受到他們的管制”；“在國外，個(gè)別有終身職位的教授，從基金里拿到的好處不會(huì)超過二到三個(gè)月薪金，其余都是用在研究方面；而在中國，從基金拿到的利益往往比本人的薪水還要多好多”。

　　關(guān)于學(xué)問和政治：“一個(gè)人的才能有限，不可能把腦袋分兩個(gè)處所同時(shí)做事，學(xué)問真的要做得好的話，要‘夢(mèng)寐以求’，可是假如念念不忘有一半的工夫在政治上，我想這是基礎(chǔ)上做不到的。政治的運(yùn)動(dòng)跟賺錢的活動(dòng)一樣，你想靜下來，人家不見得想讓你靜下來。”

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