自主翻新讓百年清華煥發青春活氣 /編號:WB0611N

2014-12-01 06:05 來源：http://m.elinglong.com/ 閱讀：次

　　清華大學公共保險研究中央主任助理蘇國鋒向中國知識產權報記者先容，在汶川地震中，災區通訊中止，途徑重大受損，對此，清華大學的研究職員經由3天3夜持續奮戰，緊迫研發了“突發公共事件應急平臺綜合利用體系”，2008年5月15日就裝置在了汶川救災指揮現場，成為救災指揮工作的“智能助手”。目前，該系統已領有7件中國專利和30多件軟件著述權。

　　編者按：當秋的腳步款款而至，第26個先生節也隨之降臨了。在這個充斥懷念與感謝的節日里，讓咱們把眼光投向我國自主創新的主陣地??高校、科研院所，看看在那里默默耕耘的教師以及科研人員在自主知識產權的創造、運用、保護和管理中做出了哪些造詣，在實施知識產權戰略的過程中獲得了哪些可貴教訓。本版特開拓“實施知識產權戰略?聚焦高校科研院所”專欄，從本期開始陸續報道首批全國企事業知識產權示范創建單位中的高校和科研院所的知識產權工作。

　　正如顧秉林所言，近年來從汶川地震、北京奧運會、上海世博會所需的高新技術，到通信衛星、干凈能源、下一代互聯網等重大科研課題，清華大學都是自主創新的領軍者之一。環繞經濟建設開展自主創新，聯合社會需求做科技研發，清華大學的成績也因而受到了社會的高度關注。

　　在多項高新技術的研發上，清華大學的自主創新良多到達了國際進步程度。從1998年開始，清華大學就開端跟蹤下一代互聯網（IPv6）研究，至今已申請國內外專利數十件，并已在國內建設了目前世界上范圍最大的下一代互聯網示范工程，為我國搶占下一代互聯網技術制高點奠定了基礎。

　　清華大學在一直完美治理軌制的基本上，還非常器重知識產權宣揚教導工作。在學科建設上，樹立了常識產權法研討核心，并已將知識產權法律課程列入全校學生的選修課。

　　“自主創新很重要，相關的管理能力建設同樣重要。”國家知識產權專家征詢委員會委員、清華大學公共管理學院院長薛瀾在接收中國知識產權報記者采訪時表現，鼓勵和保護自主創新須要良好的管理制度。經過多年建設，清華大學的知識產權管理系統已初具規模，學校將創新成果管理與專利管理、專利管理與專利代辦、專利管理與專利服務有機結合起來，構成了完全的管理服務體制。

　　“清華大學保持‘頂天、立地、樹人’的創新理念，以‘瞄準國度策略需要，破足世界科技前沿’為主題，面向國家重大需乞降世界學術前沿，增強學科建設和自主創新。”中國迷信院院士、清華大學校長顧秉林以為，在中國進行自主創新，就要把滿意國家的戰略需求、增進民族振興和社會提高放在首位。

　　在專利技術的運用上，摸索多種道路，促進專利實施。學校加強了與有關處所的協作，鼎力促進專利技術轉移；以學校科技成果為依靠，組建高新技術企業；建立大學科技園，營造專利技術轉移和孵化高科技企業的平臺；加強國際合作，推動國際專利技術轉移。

　　繚繞經濟建設自主創新

來源：中國知識產權報　2010－09 *** 10

　　老師節前夕，在教育部宣布的海內高校2009年度發現專利排行榜上，首批全國企事業知識產權示范創立單位之一的清華大學以申請量1435件、受權量811件名列第二位，體現了其作為自主立異基地的重要價值。近年來，清華大學以服務經濟建設為主旨，鼎力發展自主創新，在知識產權的發明、應用、掩護、管理才能建設上，走出了獨具特點的道路。

自主翻新讓百年清華煥發青春活氣

　　晉升知識產權管理能力

　　清華大學采用多種措施，支持專利申請。如逐年加大專利基金投入力度，應用來自政府、企業、國內外捐獻等資金支撐國外專利申請，落實科技人員的獎勵政策等，激勵發明創造；健全管理體系，加強服務工作；學校訂在職人員及校辦企業的專利申請采取三級審批的管理制度，避免了資源揮霍和質量不高的專利的產生。

　　全過程的管理，有效促進了專利質量的提高。清華大學的專利申請80%集中在信息存儲、通信技術、新資料、環境及生物技術等國家重點發展的高新技術及戰略性新興工業范疇。申請和授權專利中，發明專利所占比例始終堅持在85%以上。與此同時，優質的專利還成為失掉國家科技先進獎的重要基礎。在已申請專利的基礎上，清華大學有21項優良科技結果取得2009年度國家科學技術獎，獲獎數目居全國高校首位。截至目前，清華大學累計獲國家科學技術嘉獎400項，其中，國家天然科學獎43項，國家技術發明獎114項，國家科學技術進步獎243項。（趙建國）

　　近年來，清華大學始終把知識產權工作作為學校科技工作的主要組成局部，推進專利及相干知識產權工作連續發展。為進步知識產權工作品質，學校從課題申報到專利申請、維護的全進程都制訂了管理制度跟辦法,清華大學總裁班。

　　在專利的保護上，清華大學加強了要害技巧的知識產權保護和重點服務，加大專利保護力度，從而保護了創造人的創新踴躍性。在與外單位的產學研配合中，如有獨特申請的專利，學校劃定必需當時簽訂有關專利權屬、用度起源、實行轉讓及其效益歸屬等問題的合同協定，從源頭上防止發生糾紛。