清華大學(xué)研討生課程專家組成破 清華總裁培訓(xùn) - 清-T:28274

清華大學(xué)研究生課程專家組成破

　　清華消息網(wǎng)12月27日電 （記者 王冰冰）12月25日下戰(zhàn)書，清華大學(xué)研究生課程專家組成立大會在甲所舉辦。為進一步提高研究生課程質(zhì)量，鑒戒國內(nèi)外研究生課程設(shè)置和教學(xué)模式好的經(jīng)驗，調(diào)研我校研究生課程現(xiàn)狀，清華大學(xué)研究生院在院系推薦基礎(chǔ)上，遴選并聘任37位富于教學(xué)經(jīng)驗的教師成立了研究生課程專家組。本學(xué)期專家組成員按學(xué)科大類分為五組對45門院系級精品課程開展了聽課活動。

圖為大會現(xiàn)場。研通社記者 王政顯 攝

　　會上，研究生院培育辦主任劉惠琴宣讀了研討生課程專家組名單，研究生院常務(wù)副院長賀克斌為各位專家頒發(fā)聘書。

圖為專家組教師夏群生發(fā)言。研通社記者 王政顯 攝

　　與會專家獨特研究專家組工作計劃、交換已聽課情形跟對今后課程建設(shè)的倡議。土水建環(huán)組的余錫平、王守清等教師就工科課程的課程體制和課程模式進行探討，并聯(lián)合清華出色工程教導(dǎo)改造打算，提出整體工程教育改革方案。機械組的曾攀、融亦鳴等教師就力學(xué)、熱能等課程的教學(xué)方法發(fā)表了見解，指出應(yīng)處置好常識傳授與實際練習(xí)、基本與前沿、思路與知識的關(guān)聯(lián)。信息電類組的劉強等先生就大課的互動性、教學(xué)與科研結(jié)合等問題提出觀點,清華總裁培訓(xùn)。化工資料組的高光華、吳嘉煒等教師就前沿與教學(xué)的結(jié)合、教養(yǎng)的多種模式等進行探討。文科治理組的彭宗超、陳琪等老師就文科課程的講課技能、課程系統(tǒng)建設(shè)等問題提出建議。專家們還提議增強優(yōu)良課程的示范作用，對好的課程組織研討學(xué)習(xí)。

　　研究生院常務(wù)副院長賀克斌在總結(jié)中指出專家組深刻課堂進行調(diào)研，通過以點帶面的聽課情勢總結(jié)研究生課程教學(xué)中的共性問題，對提高研究生培養(yǎng)品質(zhì)和課程教學(xué)質(zhì)量存在踴躍作用和主要意思。研究生院副院長高虹指出研究型教學(xué)的理念和模式對教與學(xué)是雙重挑釁，這種教學(xué)方式對于學(xué)生不僅是知識的學(xué)習(xí)，還要更加側(cè)重思維才能的造就。

圖為賀克斌講話。研通社記者 王政顯 攝

　　清華大學(xué)研究生課程專家組的成立，旨在加強對研究生課程的深度研究，持續(xù)深入研究生課程改革。專家組按學(xué)科大類各有著重地發(fā)展研究工作和聽課運動。對院系推舉的重點建設(shè)課程，請求統(tǒng)一門課程須經(jīng)2名專家組教師聽課，每位專家組教師每學(xué)期至少聽2門課程，每門課程至少聽2—3次，并與任課教師交流看法以及聽取學(xué)生反應(yīng)等。專家組教師調(diào)研海內(nèi)外相干上風(fēng)學(xué)科的研究生課程現(xiàn)狀，包含課程體系的目的定位、課程設(shè)置機制、課程設(shè)計方式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容及深度廣度難度、課內(nèi)外學(xué)時比及考察要求、課程評估方式等。通過國內(nèi)外比擬剖析，總結(jié)好的教訓(xùn)做法，對研究生課程改革和進步課程程度提出政策建議。

編纂：襄樺

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