拔尖學(xué)生培育實驗打算首次學(xué)生交換會清華舉辦 -編號:WH3480n

首次學(xué)生學(xué)術(shù)交換會在清華舉辦

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　　值得一提的是，“拔尖計劃”參與學(xué)生在這次交流會中充足施展了“主角”的作用。對話訪談、分組交流和總結(jié)均由學(xué)生代表組織和主持，清華“學(xué)堂班”的同學(xué)們更是承擔了從會議組織、參觀部署到食宿服務(wù)等各個環(huán)節(jié)的意愿工作。

　　開幕式后，清華、北大、浙大、復(fù)旦等11所高校的學(xué)生代表繚繞“計劃于我”和“我于計劃”的主題進行了兩場對話式訪談。訪談主持人同樣是參與“拔尖計劃”的學(xué)生。他們在對話中先容了所在學(xué)校“拔尖計劃”的特色和造就模式，分享了本人在老師領(lǐng)導(dǎo)下逐漸挖掘科研興致的閱歷、參與海外交流的休會和與氣味相投的同窗們并肩前行的成績感。臺下學(xué)生也踴躍參加互動，大家泛論了對“拔尖計劃”將來發(fā)展的等待，提出了樹立全國性的網(wǎng)絡(luò)交流平臺等倡議。

　　袁駟介紹了清華在拔尖翻新人才培養(yǎng)機制體系方面進行的一系列摸索和立異。他表現(xiàn)，“讓優(yōu)良的學(xué)生領(lǐng)跑，讓所有的學(xué)生優(yōu)秀”是老師們最真摯的欲望。盼望同學(xué)們在未來的學(xué)術(shù)途徑上敢于擔負“領(lǐng)跑者”的使命和義務(wù)，動搖幻想，不懈盡力，為中華民族的巨大振興和人類文化提高貢獻青春和才智。

　　2009年，清華在全國率先推出“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計劃”，隨后被納入國度“拔尖計劃”。“拔尖計劃”工作組組長始終由清華校長擔任，清華同時也是“拔尖計劃”秘書地方在地，并由主管教養(yǎng)副校長擔負秘書長。本次“拔尖計劃”學(xué)生學(xué)術(shù)交流會由清華承辦，旨在進一步推動“拔尖計劃”的實施，增進參與高校和學(xué)科間的學(xué)生交流。

圖為袁駟致辭。學(xué)生記者 李鈞翔 攝

“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實驗計劃”

圖為交流會現(xiàn)場。學(xué)生記者 李鈞翔 攝

　　開幕式上，吳愛華代表教導(dǎo)部高教司對本次交流會的召開表示慶祝。他強調(diào)，基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的要害是人才，必需把基礎(chǔ)科學(xué)拔尖人才的培養(yǎng)作為一項長期的策略性義務(wù)，“拔尖計劃”恰是為此設(shè)破。這一計劃是否勝利實施，癥結(jié)看學(xué)生有不連續(xù)天生的能源。他愿望同學(xué)們秉承習(xí)近平總書記五四講話的精力，百折不撓，不折不撓，積極投身基礎(chǔ)科學(xué)研究，在實現(xiàn)“中國夢”的偉大實際中發(fā)明屬于自己的出色人生。

　　下戰(zhàn)書，數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、計算機科學(xué)5個基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科的學(xué)生交流活動在清華學(xué)堂的6間教室分辨展開。同學(xué)們以演示文稿、圓桌座談等等多種情勢開展自在而深刻的探討，分享自己進入基礎(chǔ)科學(xué)研究的經(jīng)歷和心得，交流各校“拔尖計劃”的實施情形。統(tǒng)一專業(yè)的學(xué)生越談越深，領(lǐng)有不同學(xué)科背景的交叉學(xué)科學(xué)生則興高采烈地“互通有無”，求同存異。在商討“學(xué)術(shù)之道”的進程中，他們也結(jié)識了良多志同志合的新友人，播種很多。

　　交流會期間，來自19所高校“拔尖計劃”的師生代表還參觀了清華大學(xué)物理系、化學(xué)系、性命學(xué)院、穿插信息研究院等相關(guān)院系試驗室和校史館。

圖為施一公做大會講演。學(xué)生記者 李鈞翔 攝

　　施一公在大會呈文中聯(lián)合自己在科研過程中深有領(lǐng)會的一系列生動事例剖析了拔尖創(chuàng)新學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，激勵學(xué)生勤于付出、擅長抉擇方式論、敢于挑釁學(xué)術(shù)威望、勇于保持自我意識等。他還分享了對科學(xué)研究系統(tǒng)的意識，并再三鼓勵同學(xué)們牢記自己肩負的歷史責任，堅持沖勁和理想，為中國基本迷信研討的發(fā)展和民族中興奉獻自己的力氣。

　　在教育部、中組部、財政部的鼎力推進下，“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”于2009年啟動，取舍19所高校的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物科學(xué)和盤算機科學(xué)5個學(xué)科率進步行試點，旨在培養(yǎng)存在國際一流水平的基礎(chǔ)學(xué)科范疇拔尖創(chuàng)新人才，著眼于創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)性培養(yǎng)和超前開發(fā)。目前已有4500名學(xué)生得到該計劃支持，首批500名畢業(yè)生中有95%以長進入海內(nèi)外高程度大學(xué)持續(xù)深造。

　　揭幕式前，步入主樓大廳，19所高校“拔尖籌劃”結(jié)果展板分兩列排開，清楚活潑地浮現(xiàn)了各高校4年來實行“拔尖方案”的特點和功效。與會師生代表紛紜駐足觀看，交流合影，現(xiàn)場氛圍非常熱鬧。

　　“清華學(xué)堂人才培育打算”相干負責人跟“學(xué)堂班”各班名目主任全程介入了交流會，各相關(guān)院系對交流參觀運動給予了熱忱支撐。由清華大學(xué)承當?shù)谋本┦?ldquo;中學(xué)生英才規(guī)劃”局部中學(xué)生代表也參加了本次交流會。

　　清華新聞網(wǎng)5月19日電（實習(xí)記者 南秀淵 記者 程 曦 趙姝婧 學(xué)生記者 程 璽 田姬熔）5月17日、18日，來自全國19所高校、5個學(xué)科的160多名“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”（以下簡稱“拔尖計劃”）師生代表首次齊聚一堂，加入“拔尖計劃”學(xué)生學(xué)術(shù)交流會,清華大學(xué)人力培訓(xùn)。在5月17日上午舉行的開幕式上，清華大學(xué)副校長、教務(wù)長袁駟，教育部高教司理工處處長吳愛華缺席并致辭。清華大學(xué)生命學(xué)院院長施一公院士作了題為“我對科學(xué)研究的體驗”的大會報告。

圖為吳愛華致辭。學(xué)生記者 李鈞翔 攝

　　在18日上午舉行的落幕式上，來自6所高校的6組學(xué)生代表先后發(fā)言，對分組討論的情況進行交流總結(jié)，并論述了對“拔尖計劃”未來發(fā)展的建議。吳愛華和袁駟對同學(xué)們的交流成果和提議表示確定和感激，勉勵他們進一步堅決學(xué)術(shù)志趣，一直探索學(xué)術(shù)真諦，為祖國的發(fā)展奉獻青春和才智。

學(xué)生編纂：長 松

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