是中華民族修身與教化之具

起源：中國消息網(wǎng)2012 *** 9 *** 6 李鶴鳴

　　據(jù)悉，此次活動(dòng)在京期間，華文教育人士代表代表將赴北京同仁堂聽中醫(yī)講座、到紅戲院看《工夫傳奇》、到老舍茶館品茗聽?wèi)颉⒏叭A聲天橋感觸北京民俗。此外，他們還將參觀故宮、鳥巢、水破方、國家博物館等場(chǎng)合。北京活動(dòng)停止后，華教代表還將赴新疆參加當(dāng)?shù)刎S盛多彩的特點(diǎn)活動(dòng)。

　　據(jù)中國華文教育網(wǎng)站新聞，6日上午，加入“2012年華文教育&bull,清華培訓(xùn)班;出色人士華夏行”的海外華教界代表來到國務(wù)院僑務(wù)辦公室，聽取了由清華大學(xué)人文學(xué)院歷史系教學(xué)彭林講解的對(duì)于《“禮”與中國人文精力》的講座。國務(wù)院僑辦文明司副司長周虹缺席講座，講座由國務(wù)院僑辦華文教導(dǎo)發(fā)展核心主任湯翠英主持。

　　在2011年舉辦的第二屆世界華文教育大會(huì)上，國務(wù)院僑務(wù)辦公室跟中國海外交換協(xié)會(huì)首次對(duì)海外寬大熱情華文教育事業(yè)發(fā)展人士進(jìn)行表揚(yáng)，授予26個(gè)國度的189位熱心人士為海外華文教育杰出人士，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)取得海外熱鬧的回應(yīng)，在海外華人社會(huì)發(fā)生了踴躍影響。

　　在本場(chǎng)在講座中，彭林傳授體系地先容了中國“禮”的內(nèi)涵與詳細(xì)表示情勢(shì)。他指出，“禮”是中國傳統(tǒng)文化的中心，是中華民族修身與教化之具，“禮”體當(dāng)初中國人日常生涯的方方面面。彭教授列舉了豐碩的實(shí)在案例跟大家一起剖析并且進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，他深刻淺出地講授和風(fēng)趣的語言引起在場(chǎng)各位代表濃重的興致。講座之后，與會(huì)代表均表現(xiàn)獲益匪淺。

　　“2012年華文教育•杰出人士華夏行”由中國國務(wù)院僑辦、中國海外交流協(xié)會(huì)主辦，北京市政府僑辦、北京市海外交流協(xié)會(huì)承辦。此次活動(dòng)是國務(wù)院僑辦、中國海外交流協(xié)會(huì)首次邀請(qǐng)海外廣大熱心華文教育發(fā)展人士赴華拜訪。來自美國、英國、泰國、菲律賓、印尼、緬甸等18個(gè)國家的近80名“熱心海外華文教育杰出人士”來京參加活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在增進(jìn)海外華教人士的交流，激勵(lì)更多有識(shí)之士投身、支撐華文教育事業(yè)。

• 到目前為止
• 則表明公司經(jīng)營不順利
• 存貨周轉(zhuǎn)率＝銷售本錢/
• 這一比率表明公司的資產(chǎn)總額中
• 將多少盈余為公司所留用
• 　　作用
• 　　2．固定資產(chǎn)收入率剖析
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